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861.
合作探究式教学在物理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程标准倡导在学科教学中,面向全体学生开展教学方法的改革,培养学生自己探究,得益于学生终身教育的学习原则。合作探究式教学就是以探究为基本特征的一种全新的教学活动形式,能使班级教学焕发出勃勃的活力和效力,对破除旧的传统教学模式,促进教师在探究中“自我发展”和学生在探究中“自主学习”起到良好的作用。 相似文献
862.
863.
本文从构建和谐校园的角度,通过对广东8所高校585份教师问卷（其中266份班主任问卷）、2265份学生调查用表的分析,探讨高校建设和谐师生关系过程中存在的问题,提出高校构建和谐师生关系的具体方法。 相似文献
864.
诊所式法律教育起源于美国二十世纪六十年代。它借鉴了医学院学生在医疗诊所临床实习的做法,倡导在实践和经验中学习法律和律师的执业技能。诊所武法律教育与传统法学教育相比,在教学方法上有如下特点：学生是课堂的主人,使用真实的案件材料,教学方式灵活多样,培养学生多维的思维方式,独特的评估方法。 相似文献
865.
翁礼成 《思想理论教育导刊》2008,3(5):72-75
深刻理解"我国社会主要矛盾没有变"的内涵,必须从剖析矛盾双方没有发生质变入手,即"社会生产"仍没有完全摆脱落后的现状,人民群众的需要多样化发展没有超出日益增长的物质文化需要。党中央重申"我国社会主要矛盾没有变"是符合我国国情的,我国社会主要矛盾改变论是非常有害的。 相似文献
866.
大型输电铁塔广泛应用钢管节点,为了简化制作安装,避免复杂的相贯线切割,塔身斜材与主材的连接经常将钢管开长槽孔和插入的钢板焊接.由于钢管截面只是部分和钢板连接,在拉力作用下,管板节点易发生剪切滞后破坏.为研究剪切滞后对管板节点受拉极限承载力的影响,进行了一系列分析,并将研究结果和现行设计规范公式进行了比较. 相似文献
867.
翁永通 《中学化学教学参考》2020,(2):1-2
核心素养是学生通过学习形成的必备品格和关键能力,是学生终身发展的重要基础。在核心素养的视角下,学习应该是学生个体发生有意义的、深度的学习。那么如何将化学核心素养融入深度学习中,真正做到落实和发展学生的核心素养?本文结合高中化学教学实践,探讨如何在教学中促进学生深度学习,从而发展学生化学核心素养。 相似文献
868.
物理课程是一门实验科学,但在现实的教学中由于课时紧、内容多,不少探究性的实验以大量的实验题目或纲要式的实验步骤所代替,把原本创造性的实验行为变为僵化的机械操作。随着浙江省新一轮深化课程改革的实施及校本选修课程的真正落实,物理实验探究教学模式的研究成了当前物理实验教学的当务之急。文中通过"探究水果电池的奥秘"实验教学案例,阐述"3+2探究实验模式"的基本流程、主要特点及优势。 相似文献
869.
如何打响地铁报报业类型的品牌,我对问题本身提出了一个反思。首先我们看地铁报是一个具有特别高的增长性的媒体。1995年世界上首份地铁报诞生于瑞典首都斯德哥尔摩,10多年来逆市席卷全球,到2010年,全球53个国家已经有193份免费报纸,读者超过3500万。中国媒体业迎来了第一波地铁报业大 相似文献
870.
随着社会经济的迅速发展,新闻资源的传播范围及途径也在原有的基础上得到了突破。尤其在网络媒体的影响下,电视新闻资源在实现交流与共享的过程中,打破了传统的资源垄断模式,在推动网络媒体和传统电视台新闻行业发展的同时,也为广大受众提供了更加便捷丰富的新闻获取渠道。在此,本文针对媒介融合下的电视新闻资源交流与共享这一问题,做以下论述。 相似文献