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51.
胡晓燕 《少年文艺(南京)》2007,(6)
那是座小山,也许五分钟就爬到顶了,山上光秃秃的,除了石头就是沙土。山脚下当然也长着树,是混合着沙枣、榆树和杨树的一小片林子。沙枣树开了花,香气像淡淡的烟,被风一刮就四处散开来,没遮没拦地往鼻子里钻。在林子里待着是会让人觉得孤单的,风吹着盛夏浓厚的叶子,刷刷啦啦地响个不停。 相似文献
52.
创造性地使用教材在高中英语教学中至关重要。阅读理解能力是高中英语学习的重中之重,集中体现了学生的综合语言运用能力。本文以Project的两篇戏剧为载体,通过创造性地整合教材,提高学生对文学类作品的阅读能力。 相似文献
53.
教育家陶行知说"生活即教育",就是要根据生活的需要而教、而学。教师要善于在数学教学中联系生活中的实际问题,挖掘数学知识的生活内涵,并结合课堂教学内容,让大社会、大生活融于课堂,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新能力。 相似文献
54.
55.
56.
胡晓燕 《长春教育学院学报》2014,(14):146+148-146
高职教育非常注重学生实践应用能力的培养,项目式教学法可较好地满足这一要求。本文对项目式教学法的特点、在数据库教学中的应用以及提升教学质量的措施进行了分析,以期对提升高职数据库教学质量有所启示。 相似文献
57.
58.
胡晓燕 《中小学图书情报世界》2002,(3):25-26
“一个文明社会给予人的三种最重要的证件是:出生证明、护照和图书馆借览证。”这是美国著名小说家达特罗说过的一句名言。换句话说,图书馆在人的成长过程中有着不可或缺的作用。作为学校服务机构之一的学校图书馆,如何在新的形势下,进一步深化改革,提高服务的质量和水平,这是摆在学校领导和图书馆工作者而前的一个紧迫课题。 相似文献
59.
犤主持人语犦培养学生的创造性,一直是素质教育的核心问题。而一个人的创造性又常常与其个性有关。北大一位知名教授曾经有一个理论,他说,西方人是人性中搀杂着兽性,而中国人是人性中搀杂着家畜性。所以在表面上看,西方人显得有活力和创造性,而中国人比较软弱和循规蹈矩。这里强调的或许就是民族个性吧。作为个体的人,其个性又各不相同,如何保护学生的良好个性,如何从个性中发展创造性,是每一位教育工作者都要认真面对的问题。 相似文献
60.
胡晓燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(2):92-94
英语专业高年级精读教材存在着诸多问题。精读教材的改进应以现代语言学特别是“交际能力”理 论为基础,教材应为引导学生学习语言所反映的文化内容而编写;按文化“范畴”方式来编排课文;练习设计应以 篇章理论为指导。 相似文献