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81.
近年来,我校全面贯彻党的教育方针,坚持以《中国教育改革和发展纲要》为指导,以提高教育教学质量和学生素质为中心,严格教学管理,深化教学改革,先后进行过多项省、市级立项课题研究,曾被南京市教育委员会确定为“南京市教育科学研究基地”。我们深切感受 相似文献
82.
胡红 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):13-14
自主意识是指作为实践活动主体的人在学习工作中要求自我决定、自我思考、自我参与、自我创造的思想倾向与行为方式。自主意识其核心是强调作为个体的人的独立性、主动性、创造性。自主意识是人的主体意识中最深刻、最根本的部分。在语文教学中怎样才能培养学生的自主意识，最大限度地发挥学生的主体作用呢？正像苏霍姆林斯基所说：“让我们的学生在每一节课都享受到热烈沸腾的多姿多彩的精神生活。”这就要求教师在教学实践中，注重以学生为主体，把他们当成学习的真正主人。一、激发学生求知欲，充分调动其主动性和积极性在语文教学中，要… 相似文献
83.
84.
从符号思维角度看，河、洛数符与易卦爻符所指一致，可对先秦尚“中”文化精神的由来及龙虎崇拜、华夏岁时祭仪的系统性作出解释，并能 推导出原始洛书及古太极图。 相似文献
85.
活动构思:尊老爱幼是中华民族的美德。随着独生子女这一社会现象的出现,孩子在人们心目中的地位很高,尊老却被人们所淡忘。特别是在“重智力轻品德教育”倾向影响下,孩子们缺少应有的道德认识,认为长辈给予他们的关心爱护是理所当然的。根据发展孩子社会性和道德情感的需要,我们围绕重阳节——老人节开展了一系列尊老活动,让幼儿通过“爷爷奶奶的节日”这一活动,学习尊敬、关心老人。 相似文献
86.
87.
新时代的儿童学习空间不仅是校园里的行政班级、专用教室,更有学生生活的校内全方位空间、校外的社区服务空间等。南京工业大学实验小学从儿童需要和学习生态理念出发,开发跨界融通、泛在生长的“不一样”的学习空间,为儿童提供有生命力的学习场域。 相似文献
88.
在现代体育课堂教学中,国内外有关学校体育的新思想、新方法、新观念汇成强有力的冲击波,给体育课堂教学带来教学主体的根本变化,由此,讲授才变为启发,“专制”才变为民主,一言才变为群言,“演员”才变为“导演”,注重生物体育观才转变成“生物、心理、社会体育观”,注重外部刺激才转变成激励内部动机等等。这些变化使现代体育课堂教学出现了三大“热点”.“热点”之一是课堂教学民主化。当教学中确立了学生的主体地位后,课堂教学的中心也就明确了。此时教师不再具有绝对的权威,不再扮演一个“布道者”的角色,而是以平等的面貌出现在学生中间,组织教学过程,指导学生锻炼和 相似文献
89.
对我国大学生体育学习自信心的调查研究 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对我国大学生体育学习自信心的调查，得知：①大学体育学习自信心的自我评价的总体水平呈正向性；②男生自信心的发展水平高于女生；③随着年级升高。大学生自信心反而下降；④影响大学生体育学习自信水平的主要因素有“学习体育感受”、“体育成绩”、“老师态度”、“家长要求”等。 相似文献
90.
大学生体育学习成功自我归因特点的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
人们的归因倾向对其随后行为的影响是较大的,也是较复杂的。但这种倾向是可以改变的。当我们初步了解了大学生对体育学习成功的自我归因倾向后,我们就可以根据高校体育教育目标,针对大学生的归因特点,运用一定的教育方法和措施去影响引导他们,以促使其形成正确、积极的归因倾向,来促进其体育的学习。 相似文献