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11.
吕燕  蔡宁 《科研管理》1998,19(2):38-43
本文指出生态技术创新包括末端技术、工艺导向型技术和产品导向型技术创新,认为营造有利于生态技术发展的技术选择环境是设计组合激励手段,以有效地促进生态技术创新的前提条件。由此,本文运用经济学理论从成本和效益,价值与文化、信息传递机制等角度,阐述了不同类生态技术创新的选择环境。研究表明,生态技术创新的激励不应将整个技术系统视为黑箱,激励机制的设计应当针对不同类型的技术创新而有所侧重  相似文献   
12.
今年来随着我国路网的逐步建设,作为线路长规模大的高速公路建设项目的生态环境影响评价工作有着现场调查耗时长、调查范围广、要求数据相对精确等要求,故此为精确的对涉及大面积土地的工程项目进行生态环境影响评价应考虑使用遥感遥测技术。它被推荐用于初步研究、评价公路工程的一些主要环境因素和结合现场调查对环境现状和敏感点工作。  相似文献   
13.
14.
蔡宁 《科学与管理》1994,14(4):22-24
<正> 一、企业技术创新是系统的协调过程 技术创新是一个新的技术思想从提出到首次付诸实施并取得预期的实际效益的非连续性过程。从新的技术思想的产生到成功的实际应用,一个完整的技术创新过程必须要经过技术观念创新(新的技术思想的产生与形成),新技术内容的形成与完善,成功的实际应  相似文献   
15.
张江雪  蔡宁  毛建素  杨陈 《科学学研究》2015,(2):185-194,271
运用基于松弛测度的方向距离函数(SBM-DDF)测算了2007-2011年中国36行业的绿色增长指数,并基于行业异质性,分别衡量高、中、低绿色行业这三个组别自主创新、国内和国外技术引进、环境规制和FDI对工业行业绿色增长指数的影响。研究发现:高绿色行业多属高新技术产业、战略性新兴产业,低绿色行业则以能源、资源产品的重工业生产为主;自主创新对行业绿色增长指数的影响大于国内和国外技术引进;高、中绿色行业,国内技术引进的影响大于国外技术引进,外商直接投资的影响为正,低绿色行业国内技术引进的影响略低于国外技术引进,外商直接投资的影响为负;环境规制对中、低绿色行业的绿色增长起到积极的促进作用,而对高绿色行业的影响为负。最后提出促进工业行业绿色增长的相关政策建议。  相似文献   
16.
蔡宁  蔡雨蔓 《收藏》2006,(4):116-118
中国的核军工开始于1954年,经过了10年艰苦奋斗的创业期后,先后成功爆炸了第一颗原子弹和氢弹。从1966年起,中国的核基地陆续迁移到中西部地区,到日前为止,中国已经建成了3个大型核工业基地,建立了一大批有规模、有纵深、成配套的核工业生产、研制、研究、实验体系,培养了一大批核科技技术人员,掌握了原子弹、氢弹、核潜艇技术,拥有了一支现代化的核武装,使中华民族跻身于世界强国之我。中国核军工系列纪念章就是这一光辉历程的特殊记录。  相似文献   
17.
对ERP成功实施的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
喻金平  蔡宁 《科技广场》2007,(1):225-227
本文阐述了ERP的概念、ERP的目标与管理要素,探讨了企业在ERP实施中的误区,并总结了一条ERP成功实施的路线,同时指出了ERP成功实施的关键问题。  相似文献   
18.
产业集群的网络式创新能力及其集体学习机制   总被引:41,自引:3,他引:41  
蔡宁  吴结兵 《科研管理》2005,26(4):22-28,21
产业集群的可持续发展依赖于集群持续的创新能力。通过组织问的互动实现知识的产生、传递与积累是集群中创新所具有的新特点,这种称之为网络式创新的创新模式,其基础是知识,尤其是隐性知识,其实现途径是集体学习机制。在结构功能主义的分析框架下,本文将产业集群内的学习行为做了自觉性与结构性的划分,在此基础上构建了知识、学习与网络式创新能力之间的相互关系模型,分析了集体学习的主要过程及其基础。据此文章试图阐释一种更为系统和动态的网络式创新能力评价和培育体系,  相似文献   
19.
纳米技术生命周期及其政策支持重点研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
蔡宁  李钢  高珊 《科学学研究》2002,20(2):172-178
本文着重于对纳米技术生命周期进行研究和判断 ,认清纳米技术发展各阶段的规律及特征 ,进而确定我国当前纳米技术及其产业化发展正处于其生命周期中的萌芽阶段 ,并提出萌芽阶段我国纳米技术及其产业化发展障碍正是源自于其发展动力机制的缺乏 ,确定现阶段我国纳米技术发展的政策支持重点是构筑外部支撑环境 ,以形成有效的动力机制  相似文献   
20.
知识分享及其研究理论基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡宁  黎常 《情报科学》2007,25(1):30-36,41
知识分享是知识管理的一个关键阶段。本研究首先从知识分享的内容和过程分别对知识分享的概念及其内涵进行阐述。在此基础上,从交易成本、社会交换、信息技术等三个不同角度对知识分享的研究进行了分析。最后,我们将这三个不同的理论视角进行了整合,从关系动态发展的角度出发建立知识分享的整体研究框架。  相似文献   
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