发展学生个性应注意其自身的特定性     

蔡宝忠 《体育教学》1991,(3)

全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一,尽管在我国提出较晚,却受到了广大体育教师的普遍重视,并在短时间內进行了一些可行性的研究和论证,作用是  相似文献   

体育科学与科学体育的本质联系     

李学伟  汪金德  蔡宝忠  孙奎焕 《体育学刊》1998,(3)

体育科学和科学体育是同领域的两个不同概念,前者是一门综合科学,并包含后者,而后者是一种体育思想,具有丰富前者的作用。两者均有相对独立的体系,体育科学包括自然科学、社会科学和体育专业技术等60余种学科,科学体育则侧重于学校体育相关的诸方面内容,日常的体育教学和训练离不开科学体育思想的指导。  相似文献   

待考证的少林寺     

蔡宝忠  韩鸿 《体育文化导刊》1999,(6)

嵩山少林寺是少林武术的重要发祥地,驰名中外。但在我国究竟有多少应少林寺,说法不一。根据正史、野史、史料和小说的记载,共有１１座。经笔者考证：真实的少林寺有嵩山、莆田、蓟州、和林、长安、太原和洛阳７座;假托的少林寺有山东和台湾２座;待考的少林寺有泉州和福建２座。本文就待考的两座少林寺做些分析。一、泉州少林寺。通称“东禅少林寺”。在未确定“莆田少林寺”之前,武术界一直将此寺院视为南少林寺的遗址,这是历史的误会。据《中华武术辞典》泉州少林寺条：“唐广明元年（公元８８０年）在福建省泉州市东门外有座佛教禅…  相似文献   

“康泰尔不打自逃”的历史分析     

蔡宝忠 《中华武术》1999,(12)

在历史上,究竟谁打败了俄国大力士康泰尔一直存在着三种相似的说法,为了澄清事实,还历史的本来面目,根据现有的资料做如下分析。 一、打败康泰尔的三种说法 其一,王子平曾于1918年秋,在北平中央公园(今北京中山公园)五色  相似文献   

谈体育教学中的创新活动     

蔡宝忠 《体育师友》2002,(1):30-31

创新活动是产生具有独特性和价值性成果的行为，也是一个不断逼近真理和实现自身价值目标的过程。二十多年来体育教学改革的目的就是创新，在这之中广大体育教师付出了辛勤的劳动，创造性地开展工作，取得了可喜的成果，有效地提高了教学质量。  相似文献   

体育教师器材创新成果分析     

蔡宝忠 《中国学校体育》2002,(2):72-73

本文的创新成果是指广大体育教师结合教学和训练自制的各种体育器材。每件器材都凝聚着教师的智慧结晶，是创新精神和创新能力的具体体现。在我国经济尚不算发达的情况下，发挥自力更生，艰苦创业的精神，自制、改良、发明各种体育器材是必要的，特别是在广大农村学校显得更重要。这里仅以90年代《中国学校体育》杂志所刊登的60余种体育教师创新成果为例。 一、创新成果的特点： 1.经济实用。每一种器材从设计到制作，及最后的使用，几乎不需要投入经费，而好的创新成果一旦投入批量生产后，还可创造可观的经济效益。由于这些…  相似文献   

实证习武与人类寿命的辩证关系——兼谈全民健身背景下的太极拳实用保健价值     

马斌胜  蔡宝忠 《沈阳体育学院学报》2006,25(3):123-125

以对沈阳市四大公园常年坚持习武的中老年人相关调查资料为基础,运用辩证的方法论证习武与人类寿命的相互关系。研究认为:武术的健身功能是毫无疑义的,习武与长寿的基本关系,与习武规律、习武方法、交手伤力有关;人的寿命长短与武术水平高低并没有必然联系;作为保健手段的太极拳将成为21世纪群众体育的新时尚,结合高科技的应用,太极拳的保健功能会得到充分释放,并与人的寿命联系更加密切,造福于全人类。  相似文献   

武术文化研究中存在的不良现象及具象化趋势     

蔡宝忠 《北京体育大学学报》2018,41(2):130-138

摘要：“武术文化”是近30年出现的全新概念,是一个不易把握的词汇或武术现象,值得高度重视和认真研究。以文献研究法为主,兼用历史考辩法、实例印证法、学术积累法和综合归纳法,从多维度考查和梳理“武术文化”研究的现状。研究发现：目前我国武术文化研究中存在的不良现象有4方面,即无限放大武术文化内涵、生搬硬套多种学科理论、故弄玄虚偷换武术概念、理论研究与技术相脱节;表现为抽象化、定性化、主观化、人为化、神秘化、玄虚化的突出问题。针对此问题,从实证和逻辑的角度大胆提出了具象化的研究构想和实践,并对一些传统的习惯说法和已定论的重大问题提出质疑及悖论,如特别强调武术与多学科的依附规律在于“结合点”,而不是“面”;用解剖学原理科学解释“丹田之气”就是一种腹式呼吸方法;用物理学方法印证真正的“轻功”“飞檐走壁”等多个新结论。由此将具象化方向确定为：复杂问题的简单化、指标体系的标准化、研究方法的科学化、学术成果的创新化。  相似文献   

谈女性体育教师的教育优势   总被引：1，自引：0，他引：1  

滕栋梁  蔡宝忠 《辽宁体育科技》2006,28(4):68-68

采用调查法、资料法和综合分析法,对女性体育教师相关问题进行研究。结果表明:女性体育教师最适合担任女生班体育课;女性体育教师最适合教授韵律感强的教材;女性体育教师最适合上低年级体育课。  相似文献   

谈谈体育教师的心理健康问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡宝忠 《中国学校体育》1993,(2)

<正> 行为科学认为:人的一切活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。从整体看,体育教师对身体健康都比较注意,这里只对心理健康问题谈上几句。世界卫生组织在给“健康”下定义时,提到了“心理健康”问题。它的标志主要包括三个方面:第一、具备健康心理的人,人格是完整的,自我感觉是良好的,情绪是稳定的,积极情绪多于消极情绪,有较好的自控能力,能保持心理上的平衡。能自尊、自爱、自信,而且有自知之明。第二,一个人在自己所处的环境中有充分的安全感,且能保持正常的人际关系,能受到别人的欢迎和信任。第三、心理健康的人对未来有明确  相似文献