首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1977篇
  免费   15篇
  国内免费   21篇
教育   1317篇
科学研究   264篇
各国文化   25篇
体育   106篇
综合类   79篇
文化理论   23篇
信息传播   199篇
  2024年   20篇
  2023年   48篇
  2022年   30篇
  2021年   17篇
  2020年   28篇
  2019年   48篇
  2018年   30篇
  2017年   13篇
  2016年   20篇
  2015年   50篇
  2014年   162篇
  2013年   111篇
  2012年   129篇
  2011年   132篇
  2010年   113篇
  2009年   143篇
  2008年   115篇
  2007年   135篇
  2006年   97篇
  2005年   83篇
  2004年   78篇
  2003年   70篇
  2002年   64篇
  2001年   29篇
  2000年   32篇
  1999年   17篇
  1998年   25篇
  1997年   17篇
  1996年   15篇
  1995年   9篇
  1994年   12篇
  1993年   15篇
  1992年   7篇
  1991年   5篇
  1990年   8篇
  1989年   4篇
  1988年   8篇
  1987年   10篇
  1986年   8篇
  1985年   10篇
  1984年   10篇
  1983年   7篇
  1982年   9篇
  1981年   5篇
  1980年   3篇
  1977年   3篇
  1959年   2篇
  1954年   1篇
  1925年   1篇
  1921年   1篇
排序方式: 共有2013条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
龙启彬 《贵州教育》2012,(18):24-25
精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,时时讲管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在班级管理中,我们要力求做到任务个个担,责任人人负,将班级中看似简单,很容易做到的事情用心尽力的做好。  相似文献   
22.
信息技术与物理课程整合一例   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
23.
许文娟 《考试周刊》2016,(7):168+167
生命课堂中,运用智慧理答的方式,捕捉课堂中的每一朵思维火花,可以把一堂课开展得活灵活现,既能有条不紊引导学生向着未知领域探索,又能把学生带出"山重水尽疑无路"的困境;既能抛砖引玉,使学生对问题心领神会,又能画龙点睛,使学生有柳暗花明,豁然开朗之感,形成一道道课堂风景线。  相似文献   
24.
为了更好发挥大学体育课程改革对大学生体质健康促进的作用,采用文献调研、数理统计以及逻辑分析等方法,以大学体育课程改革与学生体质健康促进的关系为研究对象,分析福建师范大学新旧课改对学生体质健康促进的积极和消极影响,总结出大学体育课程改革项目与学生体质健康状况的紧密联系,从而进一步推进大学体育课程的创新与发展,促进两者间的有序耦合与协调发展,为促进学生体质健康提供参考意见。  相似文献   
25.
本文对无穷大的阶进行了探讨,得到了关于无穷大阶的比较的几个结论.并把这些结论用于极限的计算、无穷大的排序等问题.  相似文献   
26.
中学口头作文教学是通过“想、说、听、评”相辅相成而互为联系和作用的,“想、说、听、评”发展的优势明显,“写”就会水到渠成。一般可分三个步骤进行:一是由“写”变“说”,逐渐进入;二是整体安排口头作文课堂教学的结构;三是由“说”自然过渡到“写”。  相似文献   
27.
《红楼梦》中茗烟之“滑”是“油猾”而非“狡猾”,其“油滑”是一种“聪明”的“变形”,在“油滑”的另一面尚保留着必灵中的某种清纯与可爱。  相似文献   
28.
随着计算机网络发展,基于WEB的教学系统正在流行。但多数局限于学生孤立地浏览网上教材,缺乏同学间的互相讨论,学生与教师间的沟通,效果并不理想。本文提出了基于WEB的互动辅助教学网络系统的概念,介绍了互动辅助教学网络系统的体系结构、系统功能及系统的实现。  相似文献   
29.
新修订颁布的《中学语文教学大纲》的—个重要特点是加强了对教学的指导。“教学中应重视的问题”的几点说明,是十年来教改经验的总结,具有历史和现实的深远意义. 第一条的提出,结束了多年来大家一直争论不定的关于语文训练和思想教育的关系问题,明确措  相似文献   
30.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号