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提升管理水平对幼儿园的发展和幼儿全面成长至关重要。文章从国内外幼儿园管理的现状、劳动路幼儿园的背景和管理现状、提升管理水平的路径方面,即教育理念明确、优化组织结构、师资队伍建设、创新课程设计、家园合作深化等角度进行探讨,提出了一系列切实可行的措施,探索在新时代如何有效提升管理水平。 相似文献
52.
本文旨在从图书馆建筑的角度，探讨图书馆计算机终端工作站的环境保障问题。结合目前图书馆计算机应用的现状，阐述了计算机终端站的功能作用，以及在建筑方面的设计要求。指出终端站是图书馆计算机系统环境空间计划的重要方式，应给予足够的重视。 相似文献
53.
孩子进入学校以后,一些家长便开始头痛起来:许多孩子不能安心做功课.有的孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课,但实际上却在神游四方,心不在焉;还有的孩子做功课就像是在无休止地长跑,从放学回家一直做到深更半夜,可是作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出.望子成龙的父母们不能不担忧了. 相似文献
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多练习能改善学生的学习效果，对此许多教师深信不疑。但事实上熟能未必生巧，成功的练习是需要条件的，只有满足这些条件才能使练习真正发挥其作用。本文从教学实际出发，探讨了教学过程中如何正确运用练习的问题。 相似文献
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比较成功的识字方法,大都有三个共同点,那就是:揭示汉字的某些规律;符合儿童的认知特点;易于广大教师所掌握.
一、对"生活化识字"的理解
《语文课程标准》中对识字教学作出了以下建议:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境."我们认为:识字教学是母语教育课程的一部分,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,生活是学生学习的起源. 相似文献
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许红 《语文世界(高中版)》2004,(10)
雨丝绵绵,温柔地从天外飘来。我打着一把雨伞,走在一条寂静的小街上。走着走着,发现路边走着个小姑娘,正淋着雨水。“快进来!”我扬了一下伞,向她喊道。女孩儿飞快地跑到我的伞下,她也许有12岁,胖胖的。眼睛好像一大一小,但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊,缓缓地与我同行。“你是往前走么?”我问她。“嗯,哪都行。”她随口而答。“去做什么?”“找一个人。不,不找了,已经找到了。”女孩儿的声音含着快慰。“人在哪?”“不在哪,就是你。”她扬头告诉我。“找我吗?”我笑笑。“我得了一笔财富,”她说:“可我不想要,我要把这钱送给下雨天给我… 相似文献
58.
对阅读课的设计从兴趣入手,激发学生积极参与,使自己真正成为课堂的主人,本文以外研版Roy’s Story为例进行初步的探讨。 相似文献
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长期以来,传统的课堂教学忽略了学生的心灵感受和生命尊严。在"落实双基"上不遗余力而不顾其余,学生的人格受到普遍的漠视;忽视课堂的情感活动,只盯"物"而忽略了"人",只关注客观世界而忽略了自我。关注学生,尊重学生的主体地位,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路。 相似文献
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