首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   307篇
  免费   2篇
  国内免费   5篇
教育   228篇
科学研究   21篇
体育   26篇
综合类   13篇
文化理论   5篇
信息传播   21篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2015年   2篇
  2014年   23篇
  2013年   11篇
  2012年   15篇
  2011年   17篇
  2010年   4篇
  2009年   11篇
  2008年   13篇
  2007年   24篇
  2006年   9篇
  2005年   5篇
  2004年   11篇
  2003年   12篇
  2002年   15篇
  2001年   6篇
  2000年   8篇
  1999年   6篇
  1998年   5篇
  1997年   5篇
  1996年   13篇
  1995年   7篇
  1994年   8篇
  1993年   4篇
  1992年   4篇
  1991年   2篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1988年   6篇
  1987年   5篇
  1986年   6篇
  1985年   11篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   9篇
  1980年   5篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有314条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
以深化教学改革、实施高素质教育为指导思想,对如何提高高职院校音乐舞蹈教育专业学生的全面素质进行思考,对如何学生的应用能力、专业素质、文化素质和教学技能等方面提出了几点看法。  相似文献   
12.
开放实验室是决定实验教学改革质量的一个重要环节,各高校都在积极进行开放实验室的探索和实践。文章阐述了开放实验室的基本涵义和开放实验室在培养创新人才方面具有的重要作用,介绍了开放实验室开展的几种模式以及目前我国各高校开放实验室亟需解决的几个问题。  相似文献   
13.
启发式实验教学摆脱传统的以灌输传授为中心的实验教学方式,而是以培养学生自主学习、自主锻炼、独立思考能力和创造能力为中心的实验教学,综合性、设计性实验是启发式实验教学方式一种有效的应用。文章从启发式实验教学的基本涵义出发,对启发式实验教学在实验教学中的开展,即综合性、设计性实验的开设作了初步地探讨。  相似文献   
14.
以新工程观引领中国特色工程教育模式变革,需要推动工具理性与价值理性、专业特长与学科综合、理论学习与工程实践、工程能力与思想自觉等四个方面的统一,探索扎根中国、融通中外的工程教育新模式,培养创新型、实用型、复合型人才,为中国式现代化建设提供全方位人才支撑。  相似文献   
15.
密切联系群众是党的三大优良作风之一,也是党长期坚持的政治路线。这一路线伴随着中国革命、建设和改革的实践不断丰富和发展。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体,坚持以人民群众为本,始终与人民同呼吸、共命运、心连心,在群众观点、密切联系群众工作方式方法、领袖与群众关系理论上坚持和发展了党密切联系群众的理论。认真学习和总结党在新时期密切联系群众的理论,对于新形势下开展党的群众路线教育实践活动以及做好群众工作具有重要的指导意义。  相似文献   
16.
(一)图书馆由政府拨款,它们的资金往往有限,日子拮据,无法真正掌握自己发展的自主权。像中科院广州分院、广东省科学院(下称"两院")属下的各(室)。除了主管部门在管理体制上深刻影响"两院"文献情报系统的变革和发展外,经费短缺程度较之公共图书馆系统和高较图书馆系统,更为严重,尽管每年有微薄的经费增加,也无法补足出版物涨价后所造成的经费差额。由此,造成了年收藏文献日益萎缩的恶性循环局面。就以广东省科技图书馆为例,作为全省唯一的综合性公共科技图书馆"两院"文献情报中心,同样存在着经费严重短缺的状况,从1994年和…  相似文献   
17.
18.
强调了实践教学在培养电子信息类人才中应有的地位。结合目前实践教学现状,从师资、实践内容、实验室开放、校外实习基地的建设等方面探讨了电子信息类专业实践教学体系的构建思路,该研究对于电子信息类创新型人才培养具有重要的参考价值。  相似文献   
19.
以细胞生物学双语课程的考试改革实践为例子,分析集美大学生物工程专业双语课程考试存在的问题,对综合性全程式考试模式进行探索与实践,总结改革的效果,并尝试探索今后课程改革的方向。  相似文献   
20.
形体教学初     
<正> 在职业高中、部分中等师范学校和中等专业学校,形体教学已被正式列为公共素质课甚至专业技能课。然而,在普通中小学里,却很少开展形体教学。究其原因,笔者认为,主要是对形体美以及形体美与体育教学的关系缺乏全面认识造成的。 形体,是指人的身体形态、体态。由体格、体型、姿态三个方面构成。体格指标包括人的身高、体重、胸围等。其中,身高主要反映骨骼的生长发育情况;体重反映骨骼、肌肉、脂肪等重量的综合变化状况;而胸围则反映胸廓的大小及胸  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号