由揭阳遥测站受雷击探讨自动站雷电防护     

陈泳峰  谢雪君  谢斌 《科技风》2012,(14):53

2010年6月份揭阳市遥测站出现雷暴,致使采集器直接受雷击,出现故障,数据采集中断。这引发了对自动站雷电防护的思考,认为自动站的雷电防护须从接闪、分流、屏蔽、等电位连接、电涌保护、共用接地系统和综合布线等方面做自动站观测场室的雷电综合防护。而对于揭阳站这次出现的状况,尤以电涌保护为最关键。  相似文献   

走基层节目采制初探     

谢斌 《今传媒》2014,(7):135-136

采访,是新闻从业人员的基本功。对于一个记者型主持人而言,好的采访对于主持本身及节目的好坏都有着直接的影响。本文将结合作者多年工作的亲身经历来具体的阐述:在一期节目中,优秀的采访应该具有哪些方面的特点?它又是怎样采制出来的?让我们在实践中探索走基层节目采制的经验和方法。  相似文献   

“现代教育技术”公共课任务驱动教学模式实践探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯玲玉  谢斌  甄宗武  谢小虎  曹晶瑜 《天水师范学院学报》2011,31(3):131-134

高师院校《现代教育技术》课程具有综合性、实践性、创造性、时代性等鲜明特点,教学内容庞杂,难以量化评价;以建构主义为理论指导,运用任务驱动教学法,采取以完成任务、解决问题、量规评价为主的教学策略,改革单纯依靠讲授、练习、考试的传统教学及评价模式,有利于提高教学效果;任务驱动教学模式在运用时应注意恰当设计问题任务,考虑学生的学习风格和最近发展区,配合适当的系统讲授,合理安排教学环境等。  相似文献   

基于凸显成教学生特点的人才培养方案改革与探索简     

谢斌  谈传生 《继续教育研究》2014,(1):43-44

成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。  相似文献   

基于凸显成教学生特点的人才培养方案改革与探索     

谢斌  谈传生 《继续教育研究》2014,(1)

成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。  相似文献   

关于实训教学与知识产权相结合的讨论     

谢斌 《现代企业教育》2014,(4):41-41

在当今时代,知识产权已经成为知识经济发展的一个重要的根本因素,而高等职业院校由于其自身在实训教学、师资配备等各种优势的推动下,成为我国知识创新、传播和培养应用型人才的主力军。这也决定了高等职业院校知识产权管理在整个知识产权工作中的重要作用。目前,高等职业院校的知识产权管理还处于起步阶段,对于知识产权的管理工作有所疏漏,科技成果转化率低,知识产权人才缺乏以及知识产权流失比较严重。本文针对高职院校在实训教学与知识产权的结合问题进行了分析并指出了一些存在的问题,对两者结合的未来发展充满了  相似文献   

目标管理视域下高职院校课程思政建设策略     

谢斌  魏琰 《黑龙江教育》2023,(6):86-88

课程思政建设是落实立德树人根本任务,取得积极育人成效的一项重要举措。随着时代发展,高职院校推进课程思政建设势在必行。为了推进课程思政高质量发展,高职院校可以采取目标管理的方式方法开展课程思政建设的推进工作。目标管理作为一种实践多年的科学管理方式,有利于高职院校科学系统地梳理课程思政的建设体系,为推动课程思政建设提供得力方法。  相似文献   

市场指南报免费刊登求职招聘启事效果好     

谢斌 《新闻前哨》1997,(4)

《市场指南报》5月中旬起连续12期在一版显著位置免费刊登求职及招聘启事,为求职者找到满意的工作岗位牵线搭桥,引人关注.这一举措既为政府分忧,也为百姓解难,很值得借鉴.该报在5月12日一版正头发表消息说,当前大、中专毕业生,绝大多数要靠自己找职业.他们的出路,牵动着家人、亲戚、朋友、老师、学校以及党和政府的心;部分退伍、复员、转业军人的工作安排,也遇到就业信息不畅等困难;武汉还有数万失业者和下岗职工再就业,困难更多.稳定是当前的大局,是第一位重要的大事.为了替政府分忧、服务大众,该报决定免费为求职者刊登求职启事,以供用人单位选择并直接与这些求职者联系.此报道及第一批求职启事刊出后,各界反响强烈,湖北省劳动就业局负责人发表谈话,认为这是媒体以创造性方式介入“再就业工程”的体现;一些用人单位纷纷表示,有报纸牵线搭桥,他们选人才也放心多了.为了缓解“有些人没事做,有些事没人做”的矛盾,为求职者就业起积极的促进作用,该报又决定自5月14日  相似文献   

高校体育教学中学生思维能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢斌  罗卫东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):120-122

高校体育教学的目的除使学生身心得到锻炼外,更主要的是培养学生"终身锻炼"的意识,并为"终身锻炼"打下一定的体育基础。本文拟从学生接受体育教学过程中,思维能力发展的动力因素分析,探讨在体育教育中对学生智力因素培养的途径,以致力于体育教育改革,提高教学质量,培养学生全面健康发展,从而实现"终身体育"的目的。  相似文献   

从创新能力形成的四个阶段看大学教学改革     

谢斌 《高等教育研究学报》2003,26(2):33-34

根据学习理论的原理,将人的创新能力的形成过程分为四个阶段,即复制、改造、革新和创造,并从教学论的角度对这四个阶段进行了分析,提出了一些促进学生创新能力形成的教学建议.  相似文献