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41.
张子恒  贾利军  张阳 《教育》2024,(9):42-44
<正>体育是五育之一,担负着育人的重任,但现实中,体育教学及体育活动的开展仍存在一系列问题。首先,学校体育活动更多的是关注体育活动本身,忽视了专项技能对于学生身心、品行的作用;其次,体育教学活动的开展取决于学校体育工作的需求和阶段性任务,缺少立足于发展学生专项运动能力的整体规划以及螺旋上升的思考;再次体育教学以常规单元化教学为主,不同阶段的技能学习存在割裂和深入程度不够的问题,运动技能缺少横纵向联系,以及持续、推进的实践方法;最后,  相似文献   
42.
制造业是立国之本,强国之基,其高质量发展事关国家核心竞争力与安全。本文基于产品创新视角,通过历史考察指出历次工业革命的核心基础始终在于制造业,这种历史规律在数字经济时代呈现出新的特征:制造业的数字化转型更加凸显了数字资本品的战略地位,更加有赖于行业特定的生产实践经验,更加注重制造业自主研发的融合性与整体性。由此决定了我国制造业高质量发展面临的双重使命:一方面要加强数字资本品的自主研发,另一方面要完成传统制造业的数字化转型,而关键突破路径在于使二者相互促进、协同发展,推动重大工程与产品工艺攻关,推进制造业自主创新与全面协同发展,实现制造业创新的本土化、多样化。  相似文献   
43.
<正>游戏是体育课重要的教学内容,可以提高学生的身体素质,发展学生诸多的良好品质。而现在的一些游戏教学方法,往往受教师教学思维及组织形式的束缚,注重体力因素、竞赛因素,忽视智力因素和趣味性,不能很好地激发学生的练习积极性,导致活动组  相似文献   
44.
45.
原地侧向上步单手肩上掷远(以下简称原地侧向掷远)是北京版五年级体育投掷单元的教学内容,可以发展学生的投掷能力,提高全身协调用力的能力,培养学生良好的合作意识、安全意识。但由于原地侧向掷远时是一个完整连贯的用力过程,以及比较抽象的出手角度和最后用力问题较难理解,且练习过程中存在一定的安全隐患,致使教学质量不高。  相似文献   
46.
<正>一、课前铺垫初学跳上成蹲(跪)撑时,由于学生是第一次接触该内容,对跳箱的认识较少,不知道原理和运用方法,对此,在实践课教学前,教师可以利用不同的课型,让学生了解、感知器材,减少由对器材的陌生感造成的恐惧和畏难情绪。1.掌握原理在单元教学之前,教师可利用投影仪介绍一下跳箱的结构、练习内容,让学生对器械有一个简单的理解;然后利用实物,让学生尝试将各种力量作用于跳箱,引导学生观察跳箱的变化,通过现场讲解,使学生了解跳跳箱  相似文献   
47.
学习“蹲距式起跑”,主要是通过练习,初步掌握“蹲距式起跑”的动作环节和动作方法,重点在于训练学生的反应速度,并能够把起跑与起跑后的加速跑结合起来,发展快速跑的能力。  相似文献   
48.
本文运用马克思主义经济学的分析范式,以生产关系与技术创新的内在逻辑作为研究的出发点,在回顾资本主义发展史与我国社会主义建设实践中系统考察生产关系变革对生产力的发展包括技术进步所起的作用,来分析认识当前的混合所有制改革.目前推行的混合所有制改革,必须坚持国有控股才能确保国有经济的主导地位,体现出社会主义的生产关系,进而推动社会主义的技术创新.  相似文献   
49.
<正>大课间活动是学校体育的重要组成部分,是落实"每天锻炼一小时"的重要保证,是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段。但由于大课间活动组织工作复杂、涉及面广,实施起来相对困难。笔者所在学校通过培养师生正确意识、合理安排活动、巧妙组  相似文献   
50.
<正>在山羊分腿腾越教学中,教师可以通过专项的铺垫、实物替代、练习限制等方法,巧妙地把重点、难点动作和趣味练习结合起来,进而有效提高教学质量,并激发学生的练习积极性。  相似文献   
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