首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   758篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   517篇
科学研究   99篇
各国文化   4篇
体育   34篇
综合类   42篇
文化理论   13篇
信息传播   51篇
  2024年   3篇
  2023年   15篇
  2022年   10篇
  2021年   6篇
  2020年   9篇
  2019年   8篇
  2018年   9篇
  2017年   9篇
  2016年   16篇
  2015年   22篇
  2014年   59篇
  2013年   49篇
  2012年   59篇
  2011年   60篇
  2010年   56篇
  2009年   50篇
  2008年   62篇
  2007年   63篇
  2006年   41篇
  2005年   40篇
  2004年   21篇
  2003年   25篇
  2002年   14篇
  2001年   22篇
  2000年   13篇
  1999年   7篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1989年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有760条查询结果,搜索用时 15 毫秒
751.
股份制是市场经济发展到一定阶段的产物,是社会化大生产和信用制度发展的结果,建立现代股份制企业制度对企业的财务工作提出了新的任务和要求,对传统的财务会计管理体制和会计核算模式提出了挑战。企业的财务管理工作要以利润为中心,以谋求效益最大化为目标,当前,市场经济日益发展,产品市场竞争日趋激烈,严重困扰着企业的发展,这就迫使股份制企业必须加强资金、成本、利润的预测、决策、计划、控制、考核和分析,以适应股份制企业制度对财务管理工作的要求。那么财务管理工作如何满足股份制企业的需要呢?这是本文着重要探讨的问题…  相似文献   
752.
家庭教育关系一代新人的成长,紧系民族和国家的未来。在大力提倡素质教育的今天,强调家庭教育的基础性地位和不可替代作用,强化家庭教育的职责,有着十分重要的现实意义。  相似文献   
753.
民族理论是邓小平理论的重要组成部分,而民族平等思想又是邓小平民族理论的基石和核心。因此,探索和研究邓小平民族平等思想,对于准确把握邓小平民族理论,实现民族的真正平等具有重要意义。一、邓小平民族平等思想的内容邓小平民族平等思想是全方位的,是社会生活各个领域的落到实处的平等。(-)政治平等。邓小平非常重视各民族在政治上的平等,早在新中国建立初期,邓小平就强调政治上,中国境内各民族要实行真正的平等。为此,邓小平批评了当时存在的、有危害的大民族主义和狭隘民族主义,要求抛弃它们。因为“只要一抛弃大民族主义…  相似文献   
754.
在广播电视大学的教学资源中,视听教材是一种重要的基础性资源,是对学生进行教学的主要手段之一,是进行教学最直观、表现方法最丰富的一种形式。视听教材比文字教材更具概括性和指导性,比面授教学更具权威性,  相似文献   
755.
随着教育领域的创新发展,不同的教学模式能够产生不同的教学效果。项目式主题探究活动作为一种引导学生积极参与,加强实践操作的教学活动,是当下教育体系内容拓展与挖掘的关键方法。可以从六个维度对项目式主题探究活动进行构建,以实现文化育人的根本目的。可以从理想信念教育、道德品行教育、职业生涯教育、心理健康教育、时事政治教育和法治知识教育等六个维度入手,应用项目式主题探究活动文化育人的功能,为社会体系发展与完善培养可靠人才。本文旨在研究项目式主题探究活动的六维度文化育人,以期为育人发展提供借鉴经验。  相似文献   
756.
针对计算机专业学位硕士研究生专业理论与实践脱节问题,将其培养制度从重理论向理论与实践平衡发展过渡.结合计算机专业特点,在实践育人思想指导下,贯彻落实实践育人新理念,提出全过程"六要素"成果导向的企业实习体系,以及以能力培养为主线的人才培养模式,以实践育人推动新时代教育的改革发展,充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势.  相似文献   
757.
医学伦理学教学中讲授知情同意应注意两个问题:一是知情同意原则的宗旨;二是关于知情同意代理人权限问题。  相似文献   
758.
高校中青年教师的比重日益增加,提高其整体水平成为一项重要而紧迫的任务。本文针对目前高校青年教师存在的主要问题,提出其解决的策略,以提高高校青年教师整体水平,为发展高等教育事业、培养高素质人才奠定基础。  相似文献   
759.
赵丽  柴造坡 《林区教学》2023,(12):37-40
学生评价是人才培养质量评价的重要指标,准确全面的评价有利于学生的学情监测、学业预警、就业导向、职业生涯预测及规划。基于大数据技术的高职学生多维评价体系依据大学生核心素养确定评价指标,采用直接评价和间接评价的方式,通过采集多场景下的海量数据,作为评价的原始素材,使用DMNI算法进行数据预处理,去除无效数据后投入专业数据分析软件,得出学生数字画像。数字画像可用于诊断教学、学生就业趋势预测,还可以辅助学生进行职业生涯规划。  相似文献   
760.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号