首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   613篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   330篇
科学研究   67篇
各国文化   1篇
体育   41篇
综合类   18篇
文化理论   1篇
信息传播   158篇
  2024年   8篇
  2023年   10篇
  2022年   13篇
  2021年   10篇
  2020年   6篇
  2019年   10篇
  2018年   3篇
  2017年   4篇
  2016年   13篇
  2015年   15篇
  2014年   31篇
  2013年   46篇
  2012年   66篇
  2011年   69篇
  2010年   38篇
  2009年   30篇
  2008年   18篇
  2007年   38篇
  2006年   31篇
  2005年   29篇
  2004年   16篇
  2003年   21篇
  2002年   16篇
  2001年   14篇
  2000年   13篇
  1999年   10篇
  1998年   8篇
  1997年   3篇
  1996年   6篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有616条查询结果,搜索用时 46 毫秒
41.
对世界女子百米成绩极限的预测湖南师范大学赵杰一、前言现代体育已进入科学化训练及学科综合利用阶段,影响世界纪录的因素越来越多,刷新一项世界纪录所需时间越来越长,突破一项世界纪录所花费的人力、物力、财力越来越大.因此要掌握未来,体育预测已成为现代训练体系...  相似文献   
42.
基于包钢已建立起有效的外埠销售质量管理体系,对包钢外埠分公司在质量管理体系运行过程中,进一步提高营销服务质量,实现服务营销、服务增值提出具体措施.  相似文献   
43.
赵杰 《考试周刊》2010,(48):160-160
江苏省作为文化大省在全国率先对传统高考模式进行了改革,并在此基础上提出了"五严"规定,为全国教育改革提供了探索和展示的平台。在现行的省教育模式下,历史学科的课时与被关注度和以往相比都作了调整,课时少了,时间不够了,成绩出不来了,  相似文献   
44.
采用自编调查问卷对湖南省高校172名教师和辅导员工作满意度进行研究。结果发现:高校教师和辅导员工作满意度在上级、工作环境、晋升三方面差异显著。同教师相比,男性辅导员在上级、工作环境、晋升方面满意度较低,女性辅导员在工作环境和晋升方面满意度较高;初级职称的辅导员在上级、工作环境、晋升上的满意度较低,而中高级职称的辅导员在上级与报酬方面的满意度较高。  相似文献   
45.
高校图书馆外文期刊招标存在的问题及对策分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
外文期刊价格昂贵并持续上涨的严峻形势,使许多高校图书馆在外刊采购上纷纷引入招标机制,以此来规范外刊的采购行为。面对外刊招标中存在的供应商选择的局限性、报价的风险性、招标过程的复杂性及购权刊报价过高等问题,应采取放宽对投标者的资质要求、扩大招标的范围、加强对单一来源期刊采购的调研及严格合同的鉴定等途径加以解决。  相似文献   
46.
温家宝的印巴之行让美国看到了中印、中巴的友谊,特别是中印之间“友好合作是主流”  相似文献   
47.
12月9日,工业和信息化部干部大会上,中央组织部副部长李建华宣布了中央关于任命苗圩任工业和信息化部党组书记、免去李毅中党组书记职务的通知。  相似文献   
48.
赵杰  赵洁 《图书馆学刊》2010,32(4):106-108
以2008版《中文核心期刊要目总览》图书馆学、情报学类期刊及核心期刊表为研究对象,分析了此类核心期刊的分布规律,从多方位、多角度评判图书馆学、情报学核心期刊,并阐述了图书馆学、情报学期刊的类型特点。  相似文献   
49.
“相”与“组织”是材料类课程中非常重要的概念,在目前的材料科学基础和工程材料教材中,相关概念的定义各有千秋。根据目前一些教材中的定义及教学过程中的体会,阐述了这两个重要概念应有的内涵,并提出“相’’与“组织”的定义。  相似文献   
50.
学为本是一种重要的育人思想,在初中阶段的生物课上所具有的指导作用比较突出。在该理念的支撑下,教师需将参与式教育法有效落实下去,引导学生自主参与并完成相关的探索任务,从而达到课堂提效、提质的目的。下面,主要从设置学习单、构建情景、小组合作、探究实验以及互动评价等几个方面着手展开有效分析,为构建参与式生物课堂提供良好的参考依据。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号