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远程教育中以问题为本的学习方式 总被引：7，自引：0，他引：7
马索姬 玛格丽特&#;塔布琳 安吉拉&#;伦格 梅&#;索克一晴&#;陈 楚纬婉&#;苏珊娜 库克&#;休&#;琨 佩吉 梅布尔&#;兰姆 范内莎&#;莱克 安妮&#;昂&#;内&#;李 艾琳&#;斯&#;克&#;赛韦 布丽奇特&#;斯维斯 塞斯拉&#;垂 赵莉 《天津电大学报》2000,(3)
以问题为本的学习方式 在过去十年,随着对学生思考和应用知识能力的要求不断提高,在高等教育中以问题为本的学习方式（简称ＰＢＬ）的应用有所增长。与这种方式相适应,在此研究领域内人们对ＰＢＬ的定义比较宽泛。它是指将所有最初的问题、案例或情景提供给学生以引导他们的学习。由于这些问题是根据特定的情景专门设置的,所以演练的结果就能够满足课程目标。学生了解了所要取得的知识和技巧,并用以指导学习。学会思考和应用这些知识将工作中出现的问题联系起来。 当然,应用ＰＢＬ也有一些缺点。首先,它耗时较长。尤其在学习初期,学… 相似文献
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不同气候环境对乌头粗多糖含量的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
通过比较两种乌头的粗多糖含量,发现在不同气候环境下生长的乌头,其体内粗多糖含量存在着一定的差异。此结果对于乌头品质的鉴定具有重要的参考价值。 相似文献
123.
赵莉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(2):30-31
章运用心理学原理,就如何提高学生的学习兴趣的问题进行了探讨。认为学生对所学科目兴趣的产生,教师是关键,而教师自身修养,外在形象,语言能力,教材,教法是是否激发学习兴趣的重要因素,努力提高教师素质是了得良好的教学效果的保证。 相似文献
124.
非冰期模仿动作的练习对提高速滑课教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学体育课教学中,初学在上冰前的非冰期中,利用陆上模仿练习,可以增强学生的腿部力量和专项支撑平衡能力,进而能较快地掌握速滑基本技术动作。 相似文献
125.
不同气候环境对乌头粗多糖含量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较两种乌头的粗多糖含量 ,发现在不同气候环境下生长的乌头 ,其体内粗多糖含量存在着一定的差异。此结果对于乌头品质的鉴定具有重要的参考价值。 相似文献
126.
好问题不仅能激发学生的学习兴趣,点燃学生的思维,还能诱发学生想象,催发学生创新.好问题具有统整性、衍生性、现场性、开放性和冲突性,好问题是学习的导向,是思维的主线,是冲突的触发器,能助推学生深度学习.在本文中,笔者阐述了在数学深度学习中如何提出好的数学问题. 相似文献
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红色基因承载着中国共产党人的革命理想与信念,是社会主义核心价值观的体现,是革命年代的历史传统与精神文化传承的现代建构。进入21世纪新时代,将红色基因传承融入大学生网络素养培育具有非常重要的时代价值。该文在对兰州市5所高校大学生进行广泛调研基础上,深入分析红色基因融入大学生网络素养现状及目前高校红色基因传承融入大学生网络素养培育存在的问题,提出加强红色基因教育网络信息平台建设、建设专门的红色基因教育工作队伍、重视红色基因传承的创新性、健全高校网络监管机制等对策建议。 相似文献
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