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111.
中国现代文学史既是中国现代历史的一个分支,又是现代中国人审美人生的一段历程.作为历史,它有谨严客观的特点;作为美的历程,它有艺术的灵动和人性的飞扬.我们不可为了所谓严谨而失去了艺术的美质,也不可为了审美而忘了历史本身.落实到教学环节中,前者要求实与新,后者要求活与美.实、新,活、美并不是孤立的各个方面.实是基础,新是提高,活是方法,美是灵魂.  相似文献   
112.
風云變幻,時局靡常,在有魄力,有膽量之革命健兒,固未嘗以一時之變幻為意,堅苦卓絕,抱其宏大之志願,日与现势力奮鬥,从求最后之成功,若我教育界,則因所處之地位,所負之责任,甚至所秉之天資,俱有不同,即有革命思想,難成驚天事业,雖然,教育界果仅唯唯诺诺,与俗浮沉,或竟虚与委蛇,得过且过乎,是大不然,教育界固  相似文献   
113.
本篇是杨君鄂联应教育部课程标准编制委员会之委托而作。杨君从事家事教育多年,以其丰富之经验,精深之研究拟定此文,一旦采用颁行全国,定能为家事教育放一异采。编者志。  相似文献   
114.
韶光略述於下: 一職業指導之急進 職業指導,為現社會極需要之事業,無待贅言,中華職業教育社亦曾提倡多年,惟尚無系統的組織與具體的辦法。至本年九月始成立一上海職業指導所,其事業爲職業談話,職業詢問,職業調查,職業講演,  相似文献   
115.
<正> 各项体育运动均制定有规则进行竞赛,裁判员是以评判员的身份执行规则,运动员则必须遵循规则发挥技、战术,以取得比赛的胜利。因此,为了平时训练掌握合理的技术动作和比赛战术的运用,运动员和教练员也应学习规则和裁判法。足球竞赛规则与其他项目有所不同,其特点是对抗性强,争夺激烈,而且允许运动员身体接触进行合理冲撞,仅严格区分“勇敢”与“粗野”的界线和“故意”与“无意”的犯规。还有一条特殊规定:“裁判员不作有利于犯规队的判罚”,这是规则精神、裁判原则。所以运动员必须理解规则,运用规则,以利于比赛。我国不少运动员和  相似文献   
116.
情境教学作为新型的现代化教学模式,突破了传统的“以静态训练为主的”课堂教学模式.在数学教学中,教师应合理地导入情境,巧妙地设置情境,根据情境拓展探究空间,将学生的生活和数学学习有机结合起来.增加数学教学的趣味性,提高数学教学的效率.  相似文献   
117.
118.
通过调查对新教材实施中的一些问题进行了分析,并提出了若干教学建议.  相似文献   
119.
科学研究的目的是发现基本原理和解决实际问题。尽管人类在发现基本原理和解决实际问题上已经取得了巨大成就,但有效工具和有效科研组织模式的缺乏仍然是制约科研效率的主要瓶颈。人工智能(AI)的迅速发展为改变这种状况提供了新的可能。近年来,深度学习方法在科学研究领域大放异彩,不仅助力解决了一些核心科学问题,扩展了科学方法,也开始带动科学研究从传统的“作坊模式”转向“平台模式”。目前,我国已在人工智能驱动的科学(AI for Science)领域打下良好基础,应把握机遇,争取引领科技创新,为人类的科技发展作出贡献。  相似文献   
120.
足球不断发展,各队你追我赶,相互提高。世界杯足球赛历届冠军如下:1930年首届冠军乌拉圭队、1934年意大利队、1938年意大利队、1950年乌拉圭队、1954年匈牙利队、1958年巴西队、1962年巴西队、1966年英格兰队、1970年巴西队、1974年德国队、1978年阿根廷队、1982年意大利队、1986年阿根廷队、1990年德国队、1994年巴西队。1998年第16届世界杯赛将在法国举行,这届亚洲有3.5个出线名额,大洋洲有0.5个名额,即亚洲第四名与大洋洲第一名,以主客场方式进行比赛,胜者出线,参加杯赛。2002年第十七届世界杯赛,将在  相似文献   
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