职业教育“十四五”新格局规划的基本导向与主要思路     

金鑫 《鄂州大学学报》2023,(1):51-53

“十四五”时期是我国开启新征程，迈向第二个百年奋斗目标的新时期，如何在“十四五”时期推动职业教育的改革与发展是现阶段各高职院校最关键的问题。各高校要明确“十四五”时期职业教育的发展定位方向以及发展的主要思路，积极培育创新型人才，努力打造“十四五”新格局规划下职业教育的健康发展环境，实现国家人才强国的战略目标。  相似文献   

“三全育人”模式心理危机预防干预工作研究     

金鑫 《辽宁高职学报》2023,(2):101-104

当前，高职院校的大学生由于多元化压力源导致心理危机事件的发生率逐年升高，剖析、归纳其危机行为背后的真实原因，认为他们强烈需要健康稳定的支持系统。因此，本研究旨在了解当前高职学生心理危机现状，并抽样选取辽宁石化职业技术学院学生实施心理危机干预，对比分析实施心理危机干预前后的高职学生心理状况变化，在“三全育人”理念的指导下，构建出一套相对科学有效的高职学生心理危机干预的服务体系。  相似文献   

油画《太行山风景写生》北大核心     

金鑫 《中国出版》2023,(8):74-74

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来华留学研究生学习成效影响因素研究 ——基于上海九所“双一流”建设高校的实证分析          下载免费PDF全文

金鑫  田凌晖  程诗婷  廖文武 《复旦教育论坛》2022,20(6):64-71

本研究从以学习者为中心理论的视角，基于“院校影响因素理论模型”构建了我国“双一流”建设高校来华留学研究生学习成效影响因素的分析模型。依据国际高等教育实践、结合质性访谈，综合设计了大学教育环境、来华留学研究生学习性投入及其学习成效量表。以上海九所“双一流”建设高校的抽样数据进行结构方程模型路径分析，探究学习成效各影响因素的相互作用机制。研究发现：大学教育环境对来华留学研究生“认知成效”的影响完全以学生的学习性投入为中介产生间接的正向预测作用；而对“情感成效”的影响，相比于其他环境变量的完全间接效应，课程教学环境发挥了更多的直接效应。尽管校园文化氛围对来华留学研究生的学习成效有显著正向预测作用，但课程教学和科研训练的环境仍是影响学习成效增值的核心。来华留学研究生在科研训练中的投入最能正向影响情感成效增值。  相似文献   

二氧化碳与环氧丙烷共聚合成聚碳酸酯二元醇综合实验     

祝晓琳  王国玮  刘会娥  金鑫  李军  李春义  杨朝合 《实验技术与管理》2023,(11):58-63

围绕二氧化碳资源化利用设计了CO₂和环氧化物共聚合成聚碳酸酯二元醇综合实验，主要包括CO₂与环氧丙烷共聚反应和高分子产物表征分析两部分。首先，通过聚合温度、催化剂用量等核心反应参数的考察优化，并结合凝胶渗透色谱对共聚物分子量的分析，成功合成了分子量为5.2kg·mol^-1且分布较窄的聚碳酸酯二元醇产物。随后，借助红外光谱和核磁共振氢谱对共聚产物进行了表征，表明目标产物聚碳酸酯二元醇上同时含有聚碳酸酯和聚醚链节，其链段上CO₂摩尔分数为28.6%，而环状副产物碳酸丙烯酯的质量含量仅为7.3%，实现了CO₂与环氧丙烷的选择性共聚。  相似文献   

“双减”背景下的教辅出版浅论     

金鑫 《出版参考》2023,(2):55-56+64

教育是党之大计，国之大计，事关国家的发展和民族的振兴。虽然我国提倡素质教育已有多年，但仍然难以摆脱应试教育的阴影，中小学生以及家长普遍认为学习压力大，教育成本高。为切实减轻中小学生课业的负担，党和国家出台相关文件，颁布相关法律，教育出版尤其是教辅图书出版必将会面临巨大的调整，需要转变原有的出版思维和出版模式。本文以“双减”政策对教辅图书的影响进行剖析，并结合自身相关工作经验，就如何做好教辅出版工作提出了相关建议。  相似文献