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刘会娥 《胜利油田师范专科学校学报》2010,(1):64-65
化工设计是一门综合性、工程实用性很强的课程,在化工设计实践课程进行之前,教师给予预警,教学中进行相关的题目练习,可为化工设计实践打牢基础。教师在实践训练中精心选择题目,严把设计关口,能让学生掌握设计需要遵循的规范,并从中体会到创造的乐趣。但目前高校的化工设计实践教学存在着教学手段落后的问题,需要加强计算机化工设计与过程模拟教学的资源建设,建立和完善以设计为主题的实践教学体系,以提高化工设计的教学效果。 相似文献
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刘会娥 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(1):64-65
化工设计是一门综合性、工程实用性很强的课程,在化工设计实践课程进行之前,教师给予预警,教学中进行相关的题目练习,可为化工设计实践打牢基础.教师在实践训练中精心选择题目,严把设计关口,能让学生掌握设计需要遵循的规范,并从中体会到创造的乐趣.但目前高校的化工设计实践教学存在着教学手段落后的问题,需要加强计算机化工设计与过程模拟教学的资源建设,建立和完善以设计为主题的实践教学体系,以提高化工设计的教学效果. 相似文献
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化学工程作为工程技术的一级学科,在20世纪曾对我国的经济、社会等产生了多方面的影响,深刻影响了人们的生活。然而进入21世纪以来,随着化学工业的迅速发展以及化工专业就业压力的增大,使其对大学生的吸引力逐渐下降,不复昔日辉煌。面对这种情况,高校(特别是石油高校)理应顺应时代发展潮流,从学科创新的角度重新认识化工学科,改变传统高校化工人才培养模式,通过课程教改进一步提高高校化工专业教学质量,为培养优秀化工人才打下坚实的基础。 相似文献
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围绕二氧化碳资源化利用设计了CO2和环氧化物共聚合成聚碳酸酯二元醇综合实验，主要包括CO2与环氧丙烷共聚反应和高分子产物表征分析两部分。首先，通过聚合温度、催化剂用量等核心反应参数的考察优化，并结合凝胶渗透色谱对共聚物分子量的分析，成功合成了分子量为5.2kg·mol-1且分布较窄的聚碳酸酯二元醇产物。随后，借助红外光谱和核磁共振氢谱对共聚产物进行了表征，表明目标产物聚碳酸酯二元醇上同时含有聚碳酸酯和聚醚链节，其链段上CO2摩尔分数为28.6%，而环状副产物碳酸丙烯酯的质量含量仅为7.3%，实现了CO2与环氧丙烷的选择性共聚。 相似文献
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