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宁夏南部山区是回族聚居区,也是全国有名的贫穷落后的地区,文盲率高于全国少数民族平均水平。为改变该区的面貌,扫除文盲成为迫在眉睫的事,其中一个重要环节,是中小学教育。综观宁南山区的中小学教育,存在着以下问题:①幼儿教育水平低,学前教育开展不广泛。宁夏的每千人口在园幼儿数居全国第24位,宁南回族的幼儿在园数就更低。②学龄儿童入学率低、普及程度低、巩固率低,女儿童的这三率更低不③中学教育片面追求升学率,内容严重脱离生产生活实际,致使不能升学的学生因无一技之长而浪迹社会。④教育经费。 相似文献
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新建本科院校图书馆的发展策略与运作 总被引:5,自引:0,他引:5
以新建本科院校图书馆为研究对象,通过文献调研总结共性问题,通过案例研究探讨发展策略,积极推进新建本科院校图书馆运作理论与实践。 相似文献
6.
多元文化环境下的阅读理论与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
从分析国际流行的多元文化概念入手,探讨开展阅读文化研究的重要理论意义和实践价值,并据此积极推进图书馆阅读理论研究与实践探索。 相似文献
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锁才普 《新课程导学(上)》2011,(22)
科学研究发现,人类具有音乐智力、运动智力、语言智力、空间感智力、人际交流智力、逻辑——数学智力、个人内在智力等几种智力,就是人们常说的特长或天赋.有的人在年幼时,表现得尤为突出.但有的人则不显山露水,只储藏着一种可塑性很大的潜能,尚待开发.后天的开发与培养,是学生成长的关键.后天的发展和培养与学校教育有着密切关系,而班主任又是这一关系中的重要一环. 相似文献
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教材是最重要的课程资源,其在教学中的重要性不言而喻。求真、求实,还原历史的复杂性应是编写教材的底线。然而,受各类因素制约,编写教材也是“遗憾的艺术”,新课程高中历史教材跟课改前的教材相比,虽说已有很大进步,但从还原历史复杂性的视角来看,“权威”教材依然存在各种问题。本文试以新课程高中人教版教材之中国近代史部分的某些章节编写存在的问题为例,从还原历史复杂性的视角加以评说,并谈及相关思考。 相似文献