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分析了知识型员工的特点、流失原因,提出了留住知识型员工的具体措施:合理的员工价值定位;企业与个人共同成长;共享企业发展成果;营造舒畅气氛;加强培训。 相似文献
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"做十九中的学生是幸福的,因为他们的书包里不仅有梦想,还有运动带来的快乐;十九中的校园是令人向往的,因为校园里不仅有琅琅的读书声,更有同学们主动锻炼、快乐成长的身影。"武威市第十九中学开展的阳光体育运动,不仅是十九中每个学生 相似文献
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如何处理好经济发展与生态保护的关系,如何在生态资源的有限性与人类无穷尽的欲望之间寻求一种合理平衡,实现人与自然的和谐统一是一个急迫而又严峻的课题。本文通过对彝族村落西河村的实地调研与观察,分析了该村落中人与自然之间的关系,并在此基础上进行了一些理论上的思考。 相似文献
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当前,青年群体中出现了一股怀旧浪潮。受时代特征的影响,当代青年的怀旧心理显示出不同于以往的一些新特点,其原因是多方面的,需要全面认识和准确把握。为正确引导青年学生的怀旧心理,思想政治教育工作者应主动关注青年情感需求,正确引导青年行为取向,切实加强青年能力培养。新形势下,研究和探讨青年怀旧心理,具有突出的理论和现实意义。 相似文献
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<正>社会服务是《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）提出的四种主要活动方式之一。社会服务意指在教师指导下,学生参与社会活动,以自己的劳动满足社会组织或他人的需要,其关注学生在满足被服务者需要的过程中,促进自身相关知识、技能的学习,提升实践能力。社会服务这一活动方式与2016年发布的《中国学生发展核心素养》中的“社会参与”直接对接,与“责任担当”“实践创新”等密切关联,是为培养新公民意识和责任担当能力的有效途径及促进道德成长和知识学习的有机统一（仲建维,2017）。社会服务,引导学生关注“个人”与“社会”的辩证关系,在“服务对象”的确定过程中聚焦与“个人” 相似文献