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51.
控制规模 改革机制——提高博士生培养质量的途径 总被引：3，自引：2，他引：1
陈钟颀 《学位与研究生教育》2008,(5):9-12
认为当前我国博士生教育的规模偏大以及培养机制中的"大锅饭"因素,是影响博士生教育质量提高的主要障碍.仅靠加强管理不能从根本上解决问题,只有将规模控制在合适范围内,实施"以科学研究为主导的导师责任制"和"以科研项目经费为引导的导师资助制",才是提高博士生培养质量的有效途径. 相似文献
53.
陈钟颀 《学位与研究生教育》2012,(4):4-6
将我国学位与研究生教育的特色归纳为四个方面:我国的学位具有国家学位的性质;除高等院校外,科研机构也可授予学位,形成了多系统培养的格局;学科结构中理工科规模较大;对硕士学位获得者有较高的学术要求。 相似文献
54.
陈钟颀 《学位与研究生教育》1986,(2):78-79
研究生入学考试办法的改革,是一件大家都很关心的事。看了《学位与研究生教育》刊登的两篇文章后,受到不少启发,也来发表一些个人意见。现行的考试办法确有多种弊端,上述两文中均已谈到。针对这些弊端进行改革,是刻不容缓的。但是,入学考试办法的改革涉及许多方面,有的还与物质条件有关。因此只能从当前的实际可能出发,逐步改革,逐步完善,很难一蹴而就。譬如对初选考生进行复试的好处是无庸置疑的,但全面实行却很困 相似文献
55.
借鉴美国研究生培养经验 努力提高我国博士生的质量殷勤业，张春，陈钟颀一、前言为了适应当今世界科技日新月异的发展和我国社会主义现代化建设的前进步伐，以及由计划经济向市场经济转变的新形势需要，我们必须结合我国实际情况，很好借鉴国外研究生培养的成功经验。在... 相似文献
56.
一、正确把握课程考核方式改革的重点和难点，为确保课程考核方式改革的顺利进行，要把握住其重点和难点。重点在强化教学的过程管理，难点在实现真正意义上的考教分离。课程考核方式改革的核心是加大平时成绩的比重，要真正遵循成人函授教育的特点，落实“自学为主，面授为辅”的教学模式。 相似文献
57.
陈钟颀 《学位与研究生教育》1994,(2):13-14
通过评估提高研究生教育质量陈钟颀国务院学位委员会和国家教育委员会最近组织了对动力工程及工程热物理（一级学科）所属专业的前三批博士、硕士点的质量评估工作。笔者应邀参加了抽样实地考察和最后的集中评议，通过评估，对提高研究生教育质量有几点看法。研究生的业务... 相似文献
58.
实训基地是完成实训教学,强化学生实训技能,完成技能鉴定任务,培养高质量口腔医学技术人才重要场所。因此加强校内、外实训基地的建设至关重要,校内实训基地建设要强调硬软件两手都要抓,校外实训基地建设应注重校企合作的策略。 相似文献
59.
60.
随着人们对教育的认识的不断深入,国家招生范围的扩大,毕业后的就业问题成为困扰社会的难题.在就业过程中,大学生合法权益受到不同的侵害.而我国相关的法律法规又存在这漏洞.因而,从国家、社会、学校多方面帮助大学生维护劳动权益. 相似文献