排序方式： 共有69条查询结果，搜索用时 221 毫秒
11.
把线段之比转化为三角形面积之比是常见的解题方法,应用这一方法可以有效地证明线段成比例或线段的等积式。由于一个三角形的面积与两条线段(底和高)的乘积相关,可以通过面积相等的两个三角形(或同一个三角形)获得一个线段的等积式;同底(或等底)的两个三角形的面积比等于两条高的比;同高(或等高)的两个三角形的面积比等于两条底的比;以及两个相似三角形的面积比等于相似比的平方.这些都是三角 相似文献
12.
13.
浙江电大教学计划管理改革的历史回顾顾建华广播电视大学在浙江大地上已经历了１８个春秋。１８年来，浙江电大在艰苦的教育改革实践中，逐步探索一条适合浙江特点的办学路子，从单一的教育层次，发展成多层次、多规格、多功能的新型教育模式，为我省现代化建设培养了数万... 相似文献
14.
本文设计了基于单片机的智能充电器,该充电器可以实时计算电池的参数并进行智能控制。还可以通过串行口和上位机通讯,借助相应的数学软件对数据进行处理。 相似文献
15.
<正>一、妙用标记,提高学生方向感由于小学低年级学生缺乏方向感,在学习广播体操的过程中容易出现下肢动作的错误。如在第二节"扩胸运动"的练习中,第一个八拍的"5、6"要求左脚向左前一步成弓步,小 相似文献
16.
1995年,全省电大共有5所市(地)级电大,5所市(地)级电大分校,5所企事业直属电大分校,64所县(市)级电大分校(工作站),746个教学班。共设置6个学科门类,53种专业。 一、1995年电大高等专科学历教育学生数继续在高位运行 1995年全省电大高等专科学历教育毕业生有5677人,招生10689人,在校生25752人。 1989年以来,我省电大高等专科学历教育学生数的逐年下降趋势一直延续到1991年,1992年起招生数有所回升,1993年全省电大招生数和在校生数上升到7749人和16021人, 相似文献
17.
本对学习理论、教育技术、远程教育的概念、特点分别作了阐述，分析了它们之间的内在联系，并指出学习理论是教育技术、远程教育的基础理论，教育技术是远程教育的技术基础，远程教育要适应教育技术的发展要求进行改革。 相似文献
19.
笔者认为,无图几何题较之有图形的几何题更具有开放性,所以在培养学生的思维能力和提高学生的数学素质方面具有更高的价值,理应予以重视。 例1 (1)如图1,已知△ABC中,AB=AC,D是AC上一点,∠ABD=2∠DBC,且AD=DB,求∠A的度数。 相似文献
20.
顾建华 《中国广播电视学刊》1997,(12)
绍兴莲花落最早出现于清代中叶，是流行于浙北民间的地方曲艺．莲花落在曲目、唱调、扮演等方面吸收调腔、乱弹及其他民间艺术，语言通俗质朴、幽默风趣，唱腔韵味醇厚．用绍兴方言说唱．具有浓郁的乡土风味，为居民群众所喜闻乐见．中华人民共和国成立后，’文化部门十分重视对莲花落的整理、发＿掘与保存，使优秀曲目在更大的地域范围内得到流传．尤其到了八十年代左右，莲花落经有关方面的热心推荐，接连参加了全国的艺术节、曲艺节等重大调演活动，并多次获奖．绍兴莲花落是艺术百花园中的一朵花．近年来，它上了电视屏幕，经过电视编导… 相似文献