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在重大突发事件中，深度报道因其全面、真实与深刻性对破除谣言、化解分歧矛盾，乃至正确引导社会舆论具有不可替代的重要作用。本文以八个“五年规划”时期为区隔着重探讨我国现代历史发展进程中对重大突发事件的深度报道特征、典型报道形式与内容特点、模式，透析过往经验，为当下深度报道实践提供现实参考。 相似文献
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<正>在我国素质教育和新课程改革不断推进的今天，语文科目在初中教学中所占的比重逐步升高，借助语文教学来提升初中生的人文素养也成了许多初中语文教师面临的重大课题。而在初中语文教学中，实现阅读和写作的有机融合，以阅读写作一体化教学的方式，助力初中生人文素养和综合素质的不断提升就显得尤为重要。基于此，本文以当前初中语文教学现状为前提，探究了初中语文阅读写作一体化的具体教学方法。 相似文献
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