全文获取类型
| 收费全文 | 357篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 268篇 |
| 科学研究 | 27篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 19篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 37篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 21篇 |
| 2011年 | 24篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 34篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 18篇 |
| 2004年 | 30篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有359条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
量规本质上是一套标准或准则,它包含了评价准则、等级标准和具体说明三个基本要素,旨在创设一个连续体来说明特定主题在不同层次上的知识和技能状况。教育心理学研究与课程改革研究专家均极力倡导采用不同的量规编制方式。通过确定难度不同的学习目标、设计一般性量规和用学生易于接受的形式改写量规的三个步骤,可以编制出一个严格的量规来弥补百分制分数体系在评价中的弊端。此外,教师不仅可以借助量规来设计各种评估并进行评分,并将各种评估转化成量规形式加以解释,还可以从量规的角度帮助学生制定学习进展图,促进他们的学习。 相似文献
2.
3.
马兰 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
素质教育背景下,实现孩子们健康快乐成长,是任何一个阶段的重要育人责任,因此幼小衔接问题受到了全社会的普遍关注。当孩子们从游戏为基本活动的幼儿生活步入到以学科学习为目标的小学生活,他们会在身份转变、学习、生活、情绪、环境变化等等方面出现不适应的状况,如何有效的实现幼小科学衔接,对于步入小学初期学生们的性格养成、心理健康、学习习惯发展起着重要作用,因此必须做好幼小科学衔接。 相似文献
4.
5.
高校外语教师专业发展问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过分析教师专业发展概念的内涵和国内外语教师专业发展的现状,探讨了现阶段国内高校外语教师专业发展存在的问题,主要包括外语教师的教育观念,知识体系、科研现状与教师培训政策与措施等方面.在此基础上,文章提出应该从宏观与微观两个层面对外语教师的专业发展进行分析,并结合实际在教师的自我发展、师资队伍建设和教师管理机制三个方面提出了相应建设对策. 相似文献
6.
我参加了教育厅组织的参观团到南京市参观幼儿教育工作,虽仅十天时间,收获却很丰富。条件不是工作好坏的决定因素我们第一天参观了南京市水佐 相似文献
7.
实践教学证明,在学生掌握一定量词汇的前提下结合相关背景知识并激活相关图式内容有助于对文章的理解并提高阅读能力。本文从图式理论视角分析阅读理解过程,旨在探讨了优化大学英语阅读教学效果的新途径,力图改善当前大学生阅读理解水平普遍偏低的现状,从而全面推动大学英语阅读教学改革。 相似文献
8.
本文结合职业教育的办学方针和教育理念,探讨任务型教学法在高职英语视听说课中的实践与应用,在完成任务的过程中为学生营造真实的语境,旨在提高学生的英语综合应用能力,同时培养学生的职业素质与技能。 相似文献
9.
马兰 《教学研究(河北)》2015,38(1)
基于教育生态理论探讨外语教学网络化建设的实践问题.提出为了建设大学英语网络生态化课堂的运行机制,课堂教学的组织形式可以围绕一个注重教学生态个体和生态环境协调共生发展的TARGET模型逐渐展开.通过行动研究发现,只有在大学英语课堂网络生态化建设中充分发挥好课堂生态系统三个要素(教师、学生、环境)的能量和功能,才可能实现个性的、互动的、立体的生态构建. 相似文献
10.
马兰 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):30-31
宋代文人普遍具有理智、平和、稳健和淡泊的人生态度,在文学创作上追求平淡之美。宋元之际遗民文人的骚体作品更多地选取日常生活场景,因而使得其骚体作品出现了自然冲淡的意境,这一时期骚体作品的意境创造呈现出趋俗化特征。 相似文献