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141.
新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须通过具有新型理念的教师来实现.从教育发展的历史看,新的课程实施的过程也是教师战胜自我的过程,是教师改变原有观念、重建知识结构、适应新的课程理念的过程.可以说,教师是新课改能否得以成功实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教师必须具备与之相适应的新的理念.本文就小学数学教师应具备的五种理念分述如下. 相似文献
142.
144.
张玉玺马抒恒王俊刘寒颖 《工业和信息化教育》2016,(9):71-74
实践活动是培养学生灵活运用知识、解决实际问题能力的途径,实验平台可以支持学生课外科技活动,同时学生的课外科技活动成果也可以很好地反馈于实验平台,因此本文在分析了学生课外科技实验活动后总结提炼出面向学生课外科技实践活动的实验平台,该实验平台采用模块化的设计,具备通用性强,使用方便、灵活的特性。本文介绍了实验平台的架构、平台的硬件设计方案、实验内容设计以及实验成果。 相似文献
145.
中国共产党自诞生后，召开过多次各种会议，来解决重大问题，加强自身建设，制定路线、方针、政策，以此指导革命和建设事业。期间，正确的决策对革命和建设起重要的指导作用，具有重大的意义；而错误的决策对革命和建设带来巨大危害，几乎断送大好前程。总结历史的经验教训，无疑具有重要的现实意义。 相似文献
146.
马晓林 《课程.教材.教法》1987,(3)
一 认识问题 我们往往仅把教法改革理解为一个更新陈旧、呆板的学科教学法的单因素问题,这一片面的认识使我们经常陷入困境之中。改革实验朝着纵深方向发展的时候,我们迫切需要解决 相似文献
147.
不断改进课堂教学,优选教学方法,提高教学质量,是中小学教师极为关注并不努力探讨的课题。思茅地区教育局教研室于1986年底提出在全区中小学里开展评优质课活动(以下简称评优活动),希冀通过这种方式,促进广大教师积极认真钻研教学大纲和教材,精心设计并上好每一节课;提高课堂教学质量。这项活动在地区教研室倡导下,全区各县陆续开展。截至1988年底统计,参加小学语文、数学两科评优讲课的教师共713人,参加中学语文、数学、物理、化学四科讲的教师共113人,参加听课、评课的教师近3000人。评优活动受到教师普遍欢迎,效果良好。初步经验如下:一、做好宣传发动工作。评优活动的目的,是 相似文献
148.
绿色高校的目标设计与对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
绿色科技、绿色教育、绿色创新体系 ,三者构成了中国当代产业知识化与生态化的对策体系 ,其中绿色教育是基础。《中国21世纪议程》明确要求 :“加强对受教育者的可持续发展思想的灌输……将可持续发展思想贯穿于从初等到高等整个教育过程”。大学具有人才培养、科学研究和社会服务三种功能 ,建设绿色高校对于实施绿色科技战略 ,强化绿色教育模式 ,完善国家绿色创新体系具有基础性、推动性和示范性作用 ,是实施可持续发展战略的根本保证。本文就建设绿色高校的目标及存在的问题进行分析 ,并为实现绿色高校目标 ,探索解决有关问题的对策。一、… 相似文献
149.
马光源 《中国教育科研与探索》2007,(1):102-102
体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态，培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终生参与体育运动的重要前提。因此，了解兴趣的特征，探讨培养学生体育兴趣的原则与方法，对提高学校体育的质量是具有重要意义的。 相似文献
150.
时间观、空间观、主体观、以及因缘观等基本观念构成了时空共振、天人合一的大一统宇宙图式，这就是中华传统文化的思维框架。这个框架不仅限定了人们思考和想象的方式、范围，而且预设了人们行为的准则和依据，即以王、道为核心的价值系统——包括中央权威(王)、等级秩序(礼)、合谐(乐)、中庸(道)等核心价值，审美的生活态度，注重实用的生存原则，以及怀方行圆、以静制动、知微待时、安份守位等人生策略；在这个框架之内，在认识与实践领域，则形成了中华特色的社会观、历史观、人性论、方法论、知行观等纲纽性观念，作为思想家们构筑其理论体系的基石。 相似文献