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131.
习得性无助是指有机体经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态.学生产生习得无助感后,如果不能得到及时的调节,就容易陷入恶性循环之中,使学习被动,成绩难以提高,进而成为学困生.研究学困生习得性无助心理的成因及教育对策,帮助学困生摆脱困境,对学困生的转化工作有很重要的意义. 相似文献
132.
北京昊海融星技术有限公司成功推出新一代的校园一卡通系统平台：HX SSC 2008，该系统平台基于高校信息建设社会集成理念大的框架下，实现统一身份认证、电子证书、网上支付、行业集成，实现用户自我建设、自我优化、自我扩展，在技术上实现“一体化、开放型、标准化、精细化、高性能”五大特质。 相似文献
133.
134.
针对当前五年制高职英语教学所面临的困境，本文从教师的情感因素．教学方法的巧用以及第二课堂活动的开展三个方面提出了一些教学策略，旨在革新陈旧的教学方法，促进高职英语教学。 相似文献
136.
高红 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z4):70-71
<正>一、律动:律动法师:孩子们,轻轻站起来。咱们听着音乐活动活动。比一比,谁的舞步既轻快又有节奏。(师伴奏音乐,配风景画)《全日制义务教育音乐课程标准》中提出"以听动互补为主的实践活动是夯实基础能力的途径"。[设计意图]1.调动气氛,消除紧张;2.三种舞步, 相似文献
137.
幸福和有尊严的生活是人类长期追求的美好理想,更是中国人民长期追求的美好理想。人权教育和培训是促进人人享有的所有人权和基本自由得到普遍尊重和遵守的关键。但目前,我国高职院校的人权教育并未受到足够重视。本文就高职院校开展人权教育的目标和意义进行了探讨,以期引起全社会对人权教育这一问题的重视。 相似文献
138.
家庭经济困难学生是高校一个不能忽视的群体．在“发展性”资助理念前提下．他们的成长和成才成为思想政治教育工作者必须面对的新课题。文章针对如何进行家庭经济困难学生思想政治教育这一问题提出一定的意见和对策。 相似文献
139.
《资源描述与检索》(RDA)和《中国文献编目规则》的相应条款对影像资料的著录规则做了具体规定,比较两者关于影像资料的载体形态项条款,重点分析其数量、尺寸和其他形态细节的异同,并对照ISBD统一版后发现,两者关于影像资料条款的差异并不大,因此应用《资源描述与检索》著录影像资料是可行的. 相似文献
140.
诵读教学对于弘扬祖国优秀的传统文化,增强学生的民族自信心和自豪感,促进学生的素质全面发展有着不可替代的作用。本文从小学语文诵读在语文学习、综合素质提高等方面的作用入手,分析了小学语文经典诵读的必要性。在结合实践的基础上,又对经典诵读应该注意的问题提出了自己的的建议。 相似文献