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改革开放以来,我国国际传播历经数次转型,当前走到下一轮传播范式变革潮流涌动的重大关口。我国主流媒体应当重新审视国际传播M2M(Media to Media,媒体对媒体)模式的局限性,走出传统思维困境,坚持“用户为王”。以重塑传播思维为先导,遵循贯彻用户思维、拓宽传播场景、强化自主可控、重视商业运作原则,推动传播路径重构,综合运用自主传播、平台传播、聚合传播、合作传播、现场传播、产业传播、嵌入传播、人际传播等形态,全向延伸、多元布局,实现传播价值最大化。 相似文献
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从“热中”与“热衷”谈起黄磊贵刊是一份实用性很强的读物,对于每期的内容,我都仔细翻阅。在开卷有益的同时,我发现个别文章有白玉微暇之嫌。譬如,贵刊今年第一期登载的《第二届高校出版社学术著作评奖参评图书编校错误举例及错误原因浅析》(以下简称《浅析》)一文... 相似文献
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小学生年龄小、头脑灵、记性好、记得牢,从小注重培养和加强他们的背功,应是小学语文教学中不可忽视的一个重要环节。那么,怎样才能使学生具有较好的背功呢?许多优秀的教育工作者曾对识记能力的形成、发展、训练等方面,做过一些有意义的探索。比 相似文献
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湖北日报传媒集团楚天广告总公司的广告人不惧困难,以爱拼才会赢的决心,通过策划吸引客户,利用拓展增值效益,打开了一个新局面。现刊登几个实例,以飨读者。 相似文献
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黄磊 《中国现代教育装备》2013,(2):30-32
学校管理与发展的核心工作内容是人、财、物。人:指的是管理人才队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍、社会力量队伍。财:指的是政府对学校的资金投入、学校的多渠道筹集以及在办学过程中的节约使用,重中之重是在办学中要抓住不同阶段的投资重点。物:指中小学办学标准内和标准外两大体系,但都离不开基础设施建设与教育教学设备更新及校园文化建设几大方面。 相似文献
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