排序方式： 共有114条查询结果，搜索用时 78 毫秒
111.
广播由于诉诸听觉的特色要求,决定了广播在语言运用上呈现出有规律的表现形态。人们常常形容某人说话抑扬顿挫或者铿锵有力,就是对有声语言规律的一种认识。广播在便于听、便于理解的传播过程中逐渐对语言的运用、选择形成了一些规律。语言是思想的直接表达。“语言的生动性．主要是指语言的运用灵活多样、新鲜别致、活泼动人,能用各种修辞手段把事物的情状生动地描绘出来,使人易于理解和接受。”（以群《文学的基本原理》第339页）。毛泽东同志在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中指出：“我们党所进行的一切宣传工作,都应当是生动的,… 相似文献
112.
随着信息化进程的不断推进,视频案例作为一种记录教学过程的有效方式,在教学研讨和教师专业成长中的作用日益突出。现阶段视频案例存在镜头变化少、制作时间长、视频直播难等的问题,严重影响了教学研讨质量和教师专业成长的效果。基于Wirecast的视频案例编制环境制作的视频案例能采集多路信号、同屏输出,具有可移动性强、制作时效高以及制作简易的特点,可以快捷方便的录播和直播课堂实况,便于优化视频案例质量,提高制作效率,促进高校教师专业发展。 相似文献
113.
多源信息聚合分送系统的设计与开发 总被引：1，自引：1，他引：0
当前的家校信息互联系统普遍存在技术门槛高、信息源单一、信息发送零散和通信费用高等困境,严重制约着家校协同教育的发展。基于此,笔者通过利用当前先进的网络和通讯技术构建家校通讯系统,对信息自动聚合,并免费、定时发送到家长手机里,激励全体教师积极提供与自己领域相关的学生个人信息,以期在一定程度上改善当前家校沟通实效性,提高协同教育的参与度,促进学生健康成长。 相似文献
114.
键盘输入教学一直是小学信息技术教学的重点和难点,在教学中教师煞费苦心学生也努力练习,可在实际应用操作时往往还是＂一指禅＂,不看键盘能用标准指法进行操作的学生微乎其微。究其原因,在教学和训练中存在很多不足,为避免这一现象,在教学实践中,对这一方面进行了浅显的探索。一、分散渗入现在教材将键盘输入内容安排在一课进行,即使分成... 相似文献