罗家伦与文学革命     

冯夏根  胡旭华 《涪陵师范学院学报》2015,31(1):59-63,139

在文学革命中,罗家伦以人本主义文学观为指导,对传统旧文学和文言文进行了猛烈的抨击,对旧文学的特质、近代中国文学思想的变迁、新文学的涵义及存在的危机和解决办法等诸多理论问题都进行了大胆的探索,并且积极地参与白话小说和新诗的创作,因此他不愧为文学革命的健将。  相似文献   

对“90后”大学生互联网认知状况分析及对策研究——以绵阳师范学院学生为例     

冯帆  叶岚  张思雨 《襄樊职业技术学院学报》2015,(2):117-120

为了充分发挥互联网的优势和效能,文章以绵阳师范学院"90后"大学生为研究对象,通过抽样问卷调查与量化分析等方法,分析"90后"大学生对互联网络的认知状况,总结互联网络对"90后"大学生的影响,进而寻找出正确的解决办法和培养举措。  相似文献   

新时期独立学院党委工作机制探索     

李雨  覃泰树 《高教论坛》2015,(5)

独立学院是我国高等教育大众化和经济社会发展的必然产物,已成为高等教育的重要组成部分.独立学院党委在过去十多年发展过程中,发挥了重要作用.但是目前独立学院党委的作用发挥出现了不同程度的弱化,需要在正确确定独立学院党委功能定位的基础上,建立起包括党建工作机制、思想引领机制、参议机制、监督保障机制在内的党委工作机制.  相似文献   

高校课程考试改革在新疆少数民族地区的实践与探索     

李玉  赵俊 《高教论坛》2015,(4)

课程考试改革是高校教学改革的重要组成部分,西部少数民族地区民汉学生在学习上有一定差异,为适应教育教学发展的需要,以具体课程为例,根据民汉学生在学习中存在的差异,提出具体的课程考试改革方案并进行检验,通过课程考试的评价、激励、反馈与导向功能,从根本上影响学生对学习内容和学习方式的选择,为进一步深化和推进课程改革提供实践借鉴.  相似文献   

美国学院高中课程计划及其启示     

冯文全  梁宁 《怀化学院学报》2015,(1)

"学院高中课程"计划产生于20世纪70年代的美国,该计划的核心是在大学校园里对贫困的、濒于辍学边缘的高中生进行课程教育,旨在帮助他们顺利完成高中学业,并为以后的中等后教育打下基础。学院高中课程的实施有效地降低了美国高中的辍学率又为高中生继续深造奠定了基础,对我国高中教育以及高中教育和大学教育的衔接有重要的启示。  相似文献   

明清散曲与歌谣时调互动研究的现状和意义     

冯艳 《许昌学院学报》2015,(1):42-46

目前学界对明清散曲与歌谣时调互动的研究尚处于零敲碎打的阶段,全面研究二者的互动情况,不仅可以促使我们从新的角度来观照文人散曲与歌谣时调各自的发展脉络以及影响它们演进的因素,为中国古代散曲和歌谣时调的专题研究提供新的视角和有益补充;还可以启发和引导我们更为全面清晰地感知文学发展演变及存在状态的多样性。  相似文献   

中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势     

王国华  俞树煜  黄慧芳  胡艳 《远程教育杂志》2015,(1):57-65

随着社会的发展,远程教育在建设全民学习型社会过程中显得越来越重要,因此,从整体上认清我国远程教育发展演进的理论体系、研究热点、研究前沿显得格外必要。使用知识可视化软件Citespace对CSSCI数据库中与远程教育主题相关的数据进行量化统计,通过绘制共引网络图谱,明晰我国远程教育基本理论的演进历程和核心文献,并根据主题词的共现及时序分布,探索了中国远程教育的研究热点以及研究的趋势,找出对突现术语的辨别并深入分析了中国远程教育研究前沿领域。  相似文献   

268名国培中职教师角色压力和情绪管理能力的关系研究     

王梦晗  冯维 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)

对268名参与重庆市国培的中职教师进行调查,研究其角色压力和情绪管理能力的关系,结果发现:(1)承担专业课的中职教师角色冲突显著高于公共课的教师;其他专业的中职教师角色压力显著高于学前教育专业的教师;不同教龄、职称的中职教师的角色冲突和角色压力存在显著差异.(2)骨干教师情绪管理能力显著高于普通教师;不同年龄、教龄的中职教师在情绪调控能力、情绪理解能力、情绪辨识能力以及情绪管理能力上存在显著差异;高级职称的中职教师在情绪调控能力、情绪辨识能力和情绪管理能力上显著高于初级和中级职称的教师.(3)中职教师角色压力各维度和情绪管理各维度呈不同程度的相关;其角色模糊是情绪调控力、情绪辨识力和情绪运用力的有效预测变量,其角色冲突和角色负荷是情绪理解力的有效预测变量.  相似文献   

实验室建设促进医学机能学实验教学质量的提高     

王宏宝  刘慧萍  张国民  喻嵘  肖艺  黄姗姗  莫莉 《中国现代教育装备》2015,(1):28-29,35

实验室基础建设是提高实验教学水平的重要环节。从人才培养、设备更新、虚拟平台的建立等方面论述了实验室建设前后的巨大变化。通过实验室建设,机能实验室在创新型人才培养、实验教学效果、实验软硬件建设等方面取得了显著的成绩。  相似文献   

高职《网页设计与制作》课程教学改革浅析--以长江职业学院计算机应用技术专业为例     

喻会  罗维平 《湖北成人教育学院学报》2015,(2)

本文以长江职业学院计算机应用技术专业人才培养方案为依据,并通过对该专业《网页设计与制作》课程的教学现状进行阐述,在明确课程定位和目标、合理规划教学内容、调整教学设计与教学方法、改革课程考核方式几方面进行了探讨。  相似文献