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991.
分析中高职衔接的高职文科数学课程教学的现状,根据中高职衔接的高职文科专业学生基础薄弱,对数学不感兴趣,没有良好的学习习惯的现实情况,提出教学改进策略. 相似文献
992.
浅谈高等院校文秘专业建设的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
余韬 《四川教育学院学报》2008,24(5):9-11
高等院校开办现代文秘专业,有很大的市场潜力和很好的发展前景。但在目前的专业建设中,培养目标、课程设置、教师结构、专业实践等关键环节和重要方面,存在的问题必须引起我们的高度重视,并切实加以认真解决。 相似文献
993.
辽宁体育对振兴老工业基地的贡献率及其发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、专家访谈等方法,对辽宁体育在振兴老工业基地的贡献率方面进行梳理和分析,旨在为辽宁体育的发展提供参考依据。 相似文献
994.
目的旨在通过对高水平游泳运动员间歇性低氧训练(IHT)中血液指标变化的研究,进一步探求IHT的有关机制,为游泳运动项目建立相应的IHT模型,使IHT成为一种具有实用价值的有效辅助训练方法,促进运动成绩提高发挥作用。方法以陕西省游泳队男运动员为受试对象,在实验室条件下实施为期3 w氧浓度逐周递减的间歇性低氧训练,测试血液学指标、血乳酸、力竭时间、心率。结果(1)RBC、HB、HCT均在正常生理范围内,但有个体差异;WBC、Lymph%均在正常生理含量;(2)在逐级递增负荷中,间歇性低氧训练后运动员力竭时间延长,由1 606.57 s提高至1 689 s,力竭负荷由低氧训练前267.7 w提高到281.5 w;(3)乳酸阈功率在七位受试者中有一人下降,两人不变,四人提高,总体平均值提高12.25%。结论(1)血液指标检查结果IHT前后均在正常生理含量,说明IHT对于游泳运动员机能影响机制有别于高原训练;(2)经过IHT后,运动时间延长,表明IHT可以提高机体的耐力素质;(3)IHT后安静心率比训练前降低,且同级负荷时训练后心率始终低于训练前,表明心脏的输出功率增大;(4)乳酸阈强度提高充分显示IHT使运动员有氧代谢能力提高,运动能力增强。 相似文献
995.
历史情境概念界定和创设方法浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
王涛 《历史教学(高校版)》2007,(10):27-30
历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,它作为学生建构新知的重要辅助手段已为广大教师所认同。围绕历史情境的界定和创设已有一些研究成果,现有的研究主要集中在历史情境创设方式的层面,而对历史情境的含义探讨较为薄弱。笔者不揣浅陋,略陈管见,敬请方家不吝赐教。 相似文献
996.
随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教
师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法,为
了提高体育教师的教学水平,因此,引进案例教学方法。就此什么是案例教学,它
同其它类型的教学方法相比有什么特点、优点;如何开展综合式案例教学,学生该
如何学习综合式案例,教师该如何教案例;案例教学的局限性是什么,如何做才能
克服局限性展开研究。以此,为以后的体育技能案例教学提供借鉴。 相似文献
997.
998.
999.
古希腊奥运会作为一种泛希腊的体育文化传统,它的产生有深刻的社会基础和历史根源.古奥运会衰落和灭绝的根本原因是它所赖以生存的思想基础、社会背景以及由此产生的文化现象已经发生改变、不复存在.外在症状表现为希腊城邦制度的衰落;希腊社会文化内涵的变化;基督教的国教化;运动中过度的职业化、商业化、政治化. 相似文献
1000.
根据西北地区自然环境特点、经济和社会发展水平的实际,运用课程论、社会学、历史地理学等理论,采用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、实地调查法和数理统计法,对西北地区中学体育与健康课程目标的价值取向、内容、教师专业化发展及校本体育课程开发等问题进行了探讨研究,旨在为西北地区中学体育与健康课程改革实践提供科学的指导依据。 相似文献