开放教育:从习得知识到学会学习     

金晶  笪学军 《海南广播电视大学学报》2007,8(4):52-54

开放教育为终身教育所做的贡献之一就是为人们终身学习提供了更多的机会。但是学校在教学设计中往往只注重传授知识,忽视了对学生学习能力的培养,使得许多学习者很难适应离开学校后的各种学习环境。在知识更新不断加快的当今社会里,学校并非学习的唯一场所,在校学习也并非一个人学习生涯的终点,所以帮助学习者学会学习应该成为开放教育为终身教育所做的另一贡献。文章以社会对人才的需求、开放教育的现状和成人学习的特点为切入点,论述了在开放教育中学校为指引学习者养成终身学习需要的品格和能力,使其避免成为功能性文盲,所应采取的措施。  相似文献   

民法诚实信用原则与法官自由裁量权     

丁大晴 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):97-99

诚实信用原则的实质就在于授予法官自由裁量权。依诚实信用原则授予法官自由裁量权，有利于克服立法滞后性，增强法律的稳定性；有利于调整社会生活中出现的各种利益关系；有利于促进当事人更好地守法，建立一种公平竞争，友好协作的信任关系。  相似文献   

洞庭湖区湿地生态旅游资源保护与开发研究   总被引：18，自引：1，他引：18  

董明辉朱有志庄大昌 《资源科学》2001,23(5):82-86

洞庭湖区湿地是我国长江中下游地区三大湿地资源集中地之一,在其特殊的地理环境、自然条件和人类活动的长期共同作用下,形成了独特的湿地生态旅游资源景观、明显的蝶形盆地带状地貌、典型的亚热带季风湿润气候、极为丰富的动植物资源、构成该生态旅游资源的主要因素,又呈东、南、西三大片分布,且各具特色;洞庭湖湿地生态旅游资源的特殊性。几乎涵盖亚热带内陆所有湿地类型造就了该区湿地生态旅游资源的多样性。围湖造田人工围垦、工业废水农药污染、乱捕乱猎人类干扰导致了该湿地生态旅游资源系统的脆弱性。治理对策为：退田还湖,确保自然湿地生态系统面积,科学解决“田湖之争”,复还湿地生态系统。标本兼治,力争入湖泥沙量控制到最小程度,稳定湖泊、沼泽等自然景观面积。恢复重建,规范与扩大湿地自然保护区,并进行有效的长期监测。总之,洞庭湖区湿地旅游的开发,必须定位为生态旅游资源的保护性开发,改变只重视湿地生产功能而忽视其生态功能的倾向,全面开发湿地的社会、经济和生态综合效应,实现湿地生态旅游的永续利用。  相似文献   

中国企业海外投资中政府角色定位     

肖烨  杨大楷  乔惠平 《科技与管理》2002,4(2):1-4

试图对当前中国政府在海外投资中的角色进行定位。首先论述了中国对外投资的发展现状，以及在发展的进程中所表现出的政府职能的不足。在此基础上，了解并借鉴发达国家政府在对外投资中所起的作用，着重分析了中国政府应发挥的职能作用及政府的角色定位。认为中国政府的角色应定位在投资促进、投资保护和必要的投资管制上。  相似文献   

中国电信业发展的战略与策略     

张大伟 《科技与管理》2001,3(3):6-8

中国加入WTO，对于中国塌信业而言，将面临着严峻的挑战和巨大的发展机遇。在世界经济一体化的立场，分析了影响中国电信业发展的不利因素和有利条件，提出了中国电信业发展的战略与可行措施，可资有关方面决策时参考。  相似文献   

资源浪费的经济学分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

袁达 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)

本文针对资源浪费是中国可持续发展的主要障碍,试图运用经济学的观点分析资源浪费的成因,并运用成本效益分析方法进一步分析资源消耗的最优控制水平,最后,结合中国的实际情况,提出控制资源浪费的调控对策。  相似文献   

紫苏研究（Ⅰ）—各类器官解剖     

沈宗根  郁达 《常熟理工学院学报》1999,13(4):69-72

紫苏各类器民解剖学研究表明,其结构特征类似一般双子叶草本植物的结构规律,叶表面密布大量的盾状及头状腺毛。其药用成分挥发油的合成,分泌主要油分布在脉间区的盾状腺毛完成,盾状腺毛头部的分泌细胞可达１６个。  相似文献   

课堂教学诊断：“后新课改” 时代课堂的有效干预行动          下载免费PDF全文

尹达 《上海教育评估研究》2015,4(6):6-10

第8 次基础教学课程改革自新世纪启动,至今已进行了十余年,可以算进入了“后新课 改”时期。“后新课改”时代要求重视学校的组织文化建设,课堂教学诊断采用教育专家引领、学校领 导支持、教师同行帮助、执教教师为主、所教学生配合、家长协助为干预的机制,其本质是一种课堂 文化的干预行动,具有人本性、发展性、教育性、诊断性与功效性等特征。搞清诊断主体、分清诊断类 型与层次、掌握诊断技术、遵循操作过程是课堂教学诊断研究的关键要素,通过对课堂物质文化、课 堂制度文化、课堂行为文化和课堂精神文化的诊断,采行分层分类诊断、主体协同诊断与建章立制 等策略,是实现高效课堂的重要保障。  相似文献   

海峡西岸经济区民营企业构建企业篮球文化的研究     

李健  张达  郭升平 《体育科学研究》2010,14(3):16-19

为探究海峡西岸经济区民营企业开展职工篮球运动的规律与特点,采用文献调研、问卷调查、数理统计等方法,对民营企业构建企业篮球文化现状及影响因素等状况进行了调研。结果表明：民营企业以企业内部、上下游企业间、企业篮球联赛、赞助高校篮球赛、冠名或承办高水平篮球赛等形式参与开展篮球运动;企业以人事部门、工会、篮球协会等机构组织管理职工篮球运动;择优选拔与聘用队员与教练;以企业规模和人数投入经费与建设场地设施;企业对职工篮球运动的重视程度与职工参与程度较高。提出政府应宏观调控,企业要完善管理机制,加大经费投入与宣传力度等,为民营企业体育文化发展营造良好环境。  相似文献   

体育测量评价的意义与局限   总被引：2，自引：2，他引：2  

姜达维 《天津体育学院学报》1999,14(1):66-67

通过讨论体育测量评价的作用与发展、发展特点以及局限,作者认为：体育测量评价是伴随着体育产生和发展起来的,我国体育教育专业引进的该学科起点高、发展快,但是必须慎重对待其方法的局限性及其与其它学科的相关关系,使用时要以科学的方法论为指导  相似文献