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101.
我对当代课程本质的看法(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
廖哲勋 《课程.教材.教法》2006,26(7)
当代课程的本质不是知识,也不是经验。当代新课程是在一定培养目标指引下,由系列化的课程目标、课程内容及学习活动方式组成的,具有复杂结构与运行活力的,用以促进学生各项基本素质主动发展的指南。 相似文献
102.
论科技风险的产生与治理 总被引：5，自引：0，他引：5
现代社会的风险主要源自科技发展副作用所导致的科技风险。科技风险是科技政策研究所不可回避的重要问题。这一问题产生的根源在于科学理性与社会理性的断裂。近年来出现的一种所谓的科技风险民主治理模式已经为解决这一问题提供了一个新的有效途径,而遵循公众参与性、共识性及民主规范性则是现代社会科技风险民主治理的基本原则。 相似文献
103.
通过对737名中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的职业承诺、组织承诺和离职倾向的问卷调查,结果发现:(1)教育硕士具有较高的职业承诺和组织承诺。(2)教育硕士的离单位倾向处于一般水平,离职倾向较低。(3)教育硕士的职业承诺、组织承诺与离职倾向存在显著的负相关。 相似文献
104.
廖乃徵 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(2):67-69
中国已经进入老龄化社会,本文通过对中国人口老龄化状况的分析,指出老年人手机市场潜力巨大.老年人手机设计必须以创意和革新为首要条件,充分考虑老年人心理、生理、生活习惯等各方面的因素,并且符合人机工程学的要求,使手机设计真正体现出对老年人的尊重和关怀. 相似文献
105.
论知识与创造力的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
ZHOU Zhi-jin YANG Wen-jiao 《高等教育研究》2007,28(10):75-79
知识与创造力的关系比较复杂。张力观与地基观之争着重于知识的数量与创造力的关系,其实,知识的性质、组织方式以及知识如何被运用等都对创造活动有重要影响。知识的有效组织有助于个体快速有效地提取与加工信息,进而有利于创造活动。隐性知识可以激发个体的直觉和灵感,显性知识则帮助个体选择适当的信息。 相似文献
106.
本文将“能本管理“思想引入到教师管理当中,提出了以能为本教师管理思想的命题,并全面阐述了这一命题的现实依据、主要内容及重要意义. 相似文献
107.
【目的/意义】研究学术会议论文新颖性测度方法,为会议论文的新颖性评价提供新的视角。【方法/过程】本
文设计吸收新颖性指标和产出新颖性指标测度方法,选择“人工智能”领域的会议论文进行实证研究。【结果/结论】
具有高吸收新颖性水平和高产出新颖性水平的论文成为A类会议论文的几率最高,结果表明新颖性测度方法的有
效性,对于会议论文的自动评审有一定的参考意义。【创新/局限】设计会议论文新颖性测度方法,促进会议论文评
价的发展;只针对计算机的人工智能领域进行实证,具有一定的领域局限性。 相似文献
108.
李悝是否曾撰《法经》一事,是中国法制史上的一件疑案。曾有学者从考证此事不见于秦汉史籍记载,推断李悝撰《法经》的说法最早可能出于南朝时,并认为其真实性已受到学术界的普遍质疑。而从《法经》所谓的“王者之政,莫急于盗贼”,严重地违背了李悝所处战国时期的实际情况;从春秋到战国的诸多政治家虽然对法律制度有很深的研究,但都没有人留下类似《法经》的专门法律著作;以及《法经》“诸法合体,民刑不分”的编著体例,与春秋战国到秦朝所制订和实施的法律制度“诸法异体,民刑分离”的编著体例全然不同等情况看来,李悝是否曾撰《法经》,是一个值得怀疑的问题。 相似文献
109.
简论高校统一战线的特征与长效机制的建立 总被引：2，自引：0，他引：2
廖志坤 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(6):53-56,61
高校统战工作地位难以充分落实,一个重要原因就是理论和实际工作者还未能对高校统一战线的实质、特征作深入把握,建立长效工作机制。正确把握高校统一战线“党与非党知识分子爱国爱校合作共事”的实质和“二重性”特征,不仅有助于揭示高校统一战线的存在价值,还有助于高校统战工作长效机制的建立。 相似文献
110.
廖轶倩 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(2):19-21
科学精神是科学的本原和真诠,求真、求是是科学精神的基本内涵。老子对“道”的阐释中就蕴含着丰富的科学精神。尊道还世界的自然本色;返朴归真,实事求是;兼收并蓄,人尽其才以及丰富的辩证法思想都是老子“道”论中科学精神的体现。 相似文献