建构主义的协作学习研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦岩  张惠锋 《哈尔滨学院学报》2005,26(7):137-140

协作学习机制在实践中得到了不断的发展和创新，它凭借超文本的学习环境，使学习者在相互交流的过程中获取知识，促进个体高级认知能力的发展。文章以建构主义的理论框架为基础，分析了其对协作学习的建立和发展所起到的推动作用，阐述了协作学习的基本过程，构建了实现协作学习的现代教育技术平台。  相似文献   

QQ农场里的故事     

秦岩 《班主任之友》2010,(1):45-46

单元测试是在本班进行的，尽量把桌子的间隙拉大，算是单人单桌。考前，我做了精心的准备：桌洞清理干净，一律朝前；想考高分我给你，给你画满分；作弊的话，素质评定时“公民道德素养”降一个等次。  相似文献   

借景设喻写愁     

秦岩 《初中生辅导》2009,(32):15-17

"愁"作为人类特有的一种最凄婉同时也最具感染力的情感,早已成为文学作品中常被描写的对象。在我国古典诗坛上、词史里就曾经涌现出了不少写愁的高手,他们为后世留  相似文献   

学术会议论文新颖性测度研究——以计算机学科人工智能领域为例          下载免费PDF全文

秦岩  代君  廖莹驰 《情报科学》2021,39(1):104-110

【目的/意义】研究学术会议论文新颖性测度方法,为会议论文的新颖性评价提供新的视角。【方法/过程】本 文设计吸收新颖性指标和产出新颖性指标测度方法,选择“人工智能”领域的会议论文进行实证研究。【结果/结论】 具有高吸收新颖性水平和高产出新颖性水平的论文成为A类会议论文的几率最高,结果表明新颖性测度方法的有 效性,对于会议论文的自动评审有一定的参考意义。【创新/局限】设计会议论文新颖性测度方法,促进会议论文评 价的发展;只针对计算机的人工智能领域进行实证,具有一定的领域局限性。  相似文献   

浅析文化输入在小学外语教学中的可行性     

秦岩  鲁芳 《吉林教育》2008,(34)

我们是大学英语教师，十几年的大学执教生涯使我们感到，我国的小学外语教学不是很成功。不然，为什么我们的学生经过十年的英语学习之后，仍然不会得体地使用英语进行交际呢？几乎所有的学生在大学的第一堂英语课上，回答老师的问候语“Good morning．”时，都说的是：“Good morning，teacher．”这是一个语用问题，涉及中西方文化的差异。当学习了一种语言十年之后仍不会得体地使用它进行交际，不能说不是一种悲剧。  相似文献   

坚持育人为本,构建区域德育新格局——访杭州市下城区教育局局长黄伟     

秦岩赵广忠 《中国德育》2017,(7):48-51

中国德育：黄局长您好!感谢您接受我们的采访。我们知道您有多年在中小学当老师和校长的经验,能否结合您从学校到行政部门的经验,谈谈您个人对当前中小学德育现状的认识？当前德育工作中存在哪些问题？  相似文献   

基于网络的英语教学初探     

秦岩 《中国科技信息》2007,(15):206-206,208

本文阐述了基于网络的英语教学的理论基础和教学特点,并指出了教学中存在的一些不足,总结了混合式的英语教学是教学的最佳的途径。  相似文献   

浅谈建构主义与多媒体外语教学     

秦岩 《黑龙江科技信息》2004,(8):105-105

随着科学技术的迅猛发展，我国加入WTO后改革步伐的加深，经济一体化的趋势势不可挡，我国与世界的经济文化交流日益频繁。外语作为一种重要的交流手段和工具，越来越发挥着不可替代的作用。当今大学生作为外语学习和推广的主体，其外语素质和能力决定着我国外语的整体水平，因此关注大学外语教学的质量在目前显得较为重要。  相似文献   

会计信息的诚信探究     

秦岩  吕鸥 《黑龙江科技信息》2008,(14):24-25

会计信息诚信不仅是财政税务部门需要,更是企业生存发展的需要;针对此问题进行了阐述。  相似文献   

试论课外英语活动对提高非应用专业学生英语口语能力的作用     

修芸  秦岩 《中国科技信息》2010,(18)

本文以工程应用型理本科院校学生为研究对象,通过实际调查数据的整理和分析,探讨了各种课外英语活动对非英语专业学生英语口语能力的影响和原因,从而得出结论,为今后提高非英语专业学生英语口语交际能力开辟了新的思路.  相似文献