全文获取类型
| 收费全文 | 955篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 765篇 |
| 科学研究 | 106篇 |
| 体育 | 64篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 信息传播 | 23篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 21篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 36篇 |
| 2014年 | 57篇 |
| 2013年 | 49篇 |
| 2012年 | 83篇 |
| 2011年 | 107篇 |
| 2010年 | 79篇 |
| 2009年 | 86篇 |
| 2008年 | 88篇 |
| 2007年 | 74篇 |
| 2006年 | 71篇 |
| 2005年 | 54篇 |
| 2004年 | 50篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 18篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有996条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
斯诺的新闻实践对新闻职业精神做了最佳诠释。斯诺新闻职业精神体现在求真求实的职业责任、独立公正的职业操守、关爱人民的职业情感和勇敢细致的职业作风等方面。斯诺的新闻职业精神虽带有鲜明的个人特征和时代特征,但从中也不难发现新闻职业精神的一般特征,以及新闻职业精神养成的一般规律。 相似文献
42.
体育院校各专业体操课程整体优化改革的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国体育院校为研究对象,采用文献法资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对我国13所体育院系各专业培养目标、体操课程教学大纲和教材等进行了分析,全面了解体育院校各专业体操课程教学改革的现状,分析其改革的特点与存在的不足,并依据各专业培养目标,对体操课程教学内容设置在动作技术、基本体操、教学技能和体操理论四个模块中整体优化整合进行了探究。 相似文献
43.
我国速滑运动员科学选材现状分析 总被引：2，自引：1，他引：1
为了使我国速滑运动员选材阶段的划分更加合理、指标更加科学、评价方法更加规范，采用对近年来我国速滑运动员科学选材文献资料进行收集、分析、整理和各地速滑运动员选材情况进行调查的方法，发现我国速滑运动员科学选材工作现状处于缺乏科学系统性的停滞状态，速滑选材仍以经验选材为主；提出速滑运动员的选材应以生物年龄划分为4个阶段，且应在充分考虑遗传因素的前提下，对各阶段进行不同的身体形态、身体机能、身体素质、心理因素和专项成绩等方面的测试，并参考教练员对运动员的评价；建议尽快完善我国速滑运动员科学选材机构，提高基层教练员科学选材的基本知识和技能。 相似文献
44.
滕兆玮 《湖北函授大学学报》2015,(6):176-177
在欧洲声势浩大的浪漫主义运动中,属英国浪漫主义诗歌最具代表性和影响力。早在十九世纪,情感主义已成为了欧洲浪漫主义思潮和创作理念的主要表现方式,这种表现方式有力地推动了英国了浪漫主义诗歌的发展。基于此,本文主要对英国浪漫主义诗歌的情感价值进行了探讨。 相似文献
45.
作为世界教育发展的思想领袖,联合国教育科学文化组织(UNESCO)在六十多年的发展历程中,先后经历了"硝烟中的未来"、"探索中的成长"、"曲折中的前行"和"变革中的新生"这四个大的发展阶段.从充满理想和热情,到面对现实和困惑,再到鼓起勇气与信念,UNESXO本身也在不断学习如何成长.在未来的发展道路上,UNESCO还面临着各种各样的挑战,如何把握该组织特有的优势,积极与其他国际组织合作,在国际事务的舞台上发挥自身独有的力量,这些都是UNESCO要实现"破茧成蝶"所必须思考和解决的问题. 相似文献
46.
实践教学是高职院校教学体系中的一个重要组成部分。在传统的实践教学模式中,教学与具体的典型工作任务相分离,学生不能获得综合职业能力,因此必须对传统的实践教学模式进行重构。闽西职业技术学院应用电子技术专业对课程体系、教学内容、教学方法与教学实施保障等方面进行改革,构建了工学结合的实践教学模式。 相似文献
47.
闽西职业技术学院应用电子技术专业与时俱进,建设生产性教学工厂。为确保课程与企业需求挂钩,创建真实的企业学习环境;为确保教学质量,创新有效的高职教学模式,注重学生创新能力培养。这样的探索既确保了课程教学的顺利实施,也达成学院为闽西和周边的电子行业、企业培养高素质技能型人才的目标。 相似文献
48.
49.
采用教学实验、数理统计等方法,研究啦啦操教学对女大学生自信的影响。研究结果表明:经过12周的啦啦操教学,女大学生在整体自信、学业自信、身体自信和社交自信上差异显著(P<0.05),啦啦操教学组与健美操和体育舞蹈教学组女大学生的整体自信、身体自信和社交自信水平差异显著(P<0.01)。啦啦操教学对女大学生的整体自信、身体自信和社交自信几个维度上的自信水平影响显著,并且与健美操和体育舞蹈教学相比,对提升女大学生整体自信、身体自信和社交自信上的效果更显著。 相似文献
50.
滕星教授在本文中对新中国的民族教育政策和双语教育政策进行了回顾和思考,并探讨了“多元文化整合教育”理论对民族教育政策的意义。 相似文献