以提高能力为目标忙学生的策略与环境 ——以"拱桥及大跨度桥梁"国家一流建设课程为例     

钟新谷  赵超  沈明燕 《当代教育理论与实践》2021,13(3):52-55

以课程设计梯次递进,形成进阶、深化、精练,精准引导培养学生强烈的目标感,构建了培养学生执业能力、发展能力、创新意识的产出三阶分类和相应的评价体系,总体提出了忙学生的一流课程建设方案、教学设计关键要素.论述了以学生为中心,让学生忙起来必先强教师的基本要求,提出了教学设计强教师、忙学生,过程考核忙教师的课程教学行为与环境,分析了一流课程建设需要学校配套的管理环境,说明了建设本科一流课程教师工作量与忙学生程度的实例,表明强教师、教师投入程度是建设一流课程的关键.  相似文献   

Chemical composition and antioxidant activities of essential oils from different parts of the oregano     

Fei Han  Guang-qiang Ma  Ming Yang  Li Yan  Wei Xiong  Ji-cheng Shu  Zhi-dong Zhao  Han-lin Xu 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2017,18(1):79-84

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Technology's impact: symbiotic or asymbiotic impact on differing cultures?     

Cheng‐Chang Pan  Ming‐Hsiu Tsai  Ping‐Ye Tsai  Yedong Tao  Richard Cornell 《Educational Media International》2013,50(3-4):319-330

Over the past three years or more, the authors have been examining the impact of technology interventions on students and teachers – from cultures where English is a second language. It is their hypothesis that students and teachers from non‐English speaking nations suffer severe disadvantages when technological interventions are superimposed on existing traditional pedagogical models. This paper is the latest in a series that examines extent pedagogies, primarily in Asia, and the pressures of having to re‐conceptualize what has been a tradition for centuries. It traces significant educational origins to their cultural roots and examines contemporary initiatives that, if implemented, may well disrupt. It offers possible solutions that, if approached with reconciliation as its focus, might offset catastrophic results and, in fact, achieve pedagogical symbiosis.L'impact de la technologie: symbiotique ou asymbiotique selon des cultures différentes. Durant les 3 dernières années ou plus, des auteurs ont examiné les interventions sur les étudiants et les enseignants appartenant à des cultures où l'anglais est une seconde langue. C'est une hypothèse que les étudiants et enseignants de pays non anglophones souffrent de plusieurs d´esavantages quand les interventions technologiques sont imposées sur les modèles pédagogiques traditionnels. Cet article est le plus récent d'une série qui examine plusieurs pédagogies, particulièrement en Asie, et les pressions de revoir la conceptualisation qui a été la tradition pendant des siècles. Il met les origines éducatives significatives depuis leurs racines culturelles et examine les initiatives contemporaires qui, si elles sont en oeuvre, peuvent aboutir à des ruptures. L'article offre des solutions possibles qui, si elles sont approchées dans un esprit de conciliation comme point de mire, permettent d'éviter des résultats catastrophiques et, en fait, aboutir à une symbiose pédagogique.Die Wirkung der Technik: Symbiotische oder Asymbiotic Wirkung auf unterschiedliche Kulturen? Über die letzten drei Jahre oder mehr haben die Autoren die Wirkung von Technikeingriffen auf Studenten und Lehrer aus Kulturen geprüft, in denen Englisch eine zweite Sprache ist. Es ist ihre Hypothese, daß Studenten und Lehrer aus nicht englisch sprechenden Nationen schwerwiegende Nachteile erleiden, wenn mit technologischen Eingriffen vorhandene traditionelle pädagogische Modelle überlagert werden. Dieses Papier ist das letzte einer Serie, die umfangreiche pädagogische Gebiete untersucht, in erster Linie in Asien, und den Zwang prüft, das wieder konzeptualisieren zu müssen, was Jahrhunderte eine Tradition gewesen ist. Es verfolgt signifikante Bildungsursprünge hin zu ihren kulturellen Wurzeln und prüft zeitgenössische Initiativen, die, wenn durchgeführt, das gut unterbrechen können. Es bietet mögliche Lösungen an, die, mit dem Ziel der Aussöhnung, katastrophale Ergebnisse ausgleichen und in der Tat eine pädagogische Symbiose erreichen könnten.  相似文献   

软件外包客户与提供商信任策略选择的演化博弈分析     

仲秋雁  赵鹏  赵彬 《科技与管理》2015,17(3):71-75

软件外包客户与提供商之间的信任是影响外包项目成功的重要因素之一。根据合作过程中不完全信息、合作双方有限理性的特点,使用演化博弈的方法构建了客户信任策略和提供商配合策略选择的演化博弈模型,并分析了双方在策略选择过程中的互动情况。结果表明:外包提供商消极配合给客户带来的损失、外包客户监控成本、外包客户采取信任策略给提供商带来的收益或惩罚会直接影响博弈结果,合作双方策略选择的演化情况存在3种稳定状态,根据分析结果提出了相应建议。  相似文献   

Architecture Singularity Analysis of 4-U■S/U■U 5-DOF Parallel Mechanism     

齐明  郄彦辉 《天津大学学报(英文版)》2007,(6)

Architecture singularity of a parallel mechanism with five degrees of freedom (DOF) is analyzed. Such mechanism consists of a movable platform connected to the base by five active limbs. Four of them are identical 6-DOF limbs and the last one has the same DOF as the specified DOF of the movable platform. Based on the kinematics analysis, two categories of architecture singularities for such mechanism are proposed. Then the sufficient condition for each singularity is researched. Results show that the mechanism is singular when it employs each category of the proposed architecture, provided that it satisfies the corresponding sufficient condition. It can be concluded that the proposed two categories of architecture singularities should be avoided with the following dimensional synthesis of such mechanism.  相似文献   

政治竞选中全球议题的媒体议程分析:基于《纽约时报》美国总统大选的气候报道研究     

钟新  汤璇 《国际新闻界》2016,(4):127-141

气候变化是近年来美国总统大选的热门议题之一,候选人对竞选议题的主张与应对是争取选民支持,实现竞选目标的重要途径。本文采取内容分析的方法,以信源分析和框架理论为研究视角,对《纽约时报》2008年、2012年及2016年美国总统大选中涉及气候议题的共234篇报道进行分析,发现在大选期间,尽管共和党候选人在《纽约时报》的信源篇幅上占据了较大比重,但是民主党候选人的"政策应对"中的宣传框架才是《纽约时报》的主流报道框架。在《纽约时报》大选报道的气候议题上,民主党实际上占据了较大的话语优势。  相似文献   

从数据来源分析入手的图书馆大数据应用系统研究——以“重庆图书馆大数据分析试验系统”为例     

严轩  钟静 《四川图书馆学报》2016,(4):2-6

重庆图书馆开发大数据分析试验系统,没有国内行业案例可借鉴,主要基于其他行业既有的大数据实践经验,结合本馆的业务需要进行分析和建设。就目前重庆图书馆数据来源的实际情况,开发大数据应用系统,主要依靠现有信息系统的数据源,这些数据有的是结构化的,有的是半结构化或者非结构化的,通过对这些数据的累计、分析,摸出规律、得出结论,对内,指导本馆业务工作。对外,指引读者阅读方式,挖掘原有数据的使用价值。  相似文献   

定性分析实验教学中污染防治的实践与探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡成翔  谢复清  毛明现  钟福新  兰翠玲  谢宇奇 《实验室研究与探索》2005,24(5):25-26,76

半微量定性分析法的实验废弃物数量少,但成分复杂、毒性大。因此,其污染防治工作是一项系统工程,必须贯穿实验改革方案的制定、实验的准备和教学实践等过程中,做到“防”与“治”并举。  相似文献   

正确认识和处理新时期人民内部矛盾     

钟信芳 《闽江学院学报》2007,28(1):48-54

构建社会主义和谐社会的过程就是妥善处理各种矛盾的过程。正确处理人民内部矛盾,是构建社会主义和谐社会的必然要求。正确处理新时期人民内部矛盾,首要的是正确认识人民内部矛盾的性质、表现形式和特点。提出了落实科学发展观,又好又快发展经济,是正确处理新时期人民内部矛盾的物质基础;提高党协调利益关系的能力,是正确处理新时期人民内部矛盾的关键环节;充分发挥民主与法律的共同作用,是正确处理新时期人民内部矛盾的重要措施。  相似文献   

德育是素质教育的关键环节     

朱明 《宜春学院学报》2002,24(5):35-37

德育教育是素质教育的灵魂,是素质教育的关键环节,是素质教育的永恒的主题,是学校教育的重要内容。提高全民族的思想道德素质,必须从学校的德育工作做起。全面推进素质教育就必须把德育工作放在其他一切工作的首位,必须改进和加强学校德育教育工作。  相似文献