全文获取类型
| 收费全文 | 119篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 93篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 5篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有119条查询结果，搜索用时 78 毫秒
31.
32.
严军 《苏州市职业大学学报》1999,(3)
美国是一个典型的资本主义社会,“资本主义生产是不能停下来的,它必须继续增长和扩大,否则必定死亡……资本主义生产必须经常扩大,是资本主义存在的基础。”如何扩大生产?资本主义的目的就是追求利润,而利润的获得要靠产品(商品)的销售来实现,因为商品经济一定程度上可以说是消费经济。1995年诺贝尔经济学奖得主卢卡斯(美国)的观点认为,在经济发展中,人们的消费 相似文献
33.
电子计算机与现代通信技术相结合,为人类创造了一个全新的信息环境—网络环境。国际计算机互联网(Internet)在全世界的迅速扩展,标志着这样的网络环境正在形成。计算机信息网络给图书馆的藏书管理、服务模式、资源共建共享、数字化图书馆建设等许多方面带来了深刻影响。 相似文献
34.
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的任务。胡锦涛总书记今年2月19日在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话说：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。这是一个战略性的目标，大众传媒在建设和谐社会中扮演着极为重要的角色。它应该是民主法治的推动者、 相似文献
35.
36.
严军 《希望月报(上半月)》2007,(12):82
随着高等教育大众化时代的到来,就业指导将成为高校一项关乎学校发展的重要工作,高校必须建立一套科学的就业指导工作体系,进行综合、长效的管理和服务.而建立科学、高效的就业指导工作体系的前提是要树立正确的就业指导现.基于不同指导观念下开展的就业指导工作的思路和模式会有很大差异,其成效也必定会存在很大差距.鉴于此,本文即从反思现行就业指导观念上存在的偏差入手,思考大众化进程中高校应树立怎样的就业指导观,以使学校的就业指导工作有明确的方向和长远的目标. 相似文献
37.
信息技术的发展给高等教育带来了冲击,对大学教师的角色定位提出了新的要求。文章以大学本科的分析化学教学为例,通过分析信息时代新形势下师生关系的转变,提出了教师要由学习的主导者转变为学习的组织者和管理者,坚持让学生成为学习主体的教育理念,而强化教师的激励、启发、引导、监督功能。最后,探讨了在信息化时代如何充分发挥大学教师新的教学潜质,以适应新的教学需求。 相似文献
38.
39.
南丹长坡尾矿坝五种植物富集重金属的生态调查 总被引：3，自引：1，他引：2
为寻找适合矿业尾矿废弃地生态恢复和植物修复的植物,有效的进行矿业尾矿废弃地植被生态恢复,本文调查分析广西南丹长坡矿堆存50年之久的尾矿坝上的灯心草、节节草、类芦、莎草和醉鱼草的覆盖度、生物量以及植物体内的重金属含量.结果表明:这5种植物覆盖度超过40%,高度超过40 cm,为该尾矿坝的优势植物.且具有较高生物量,特别是类芦、灯心草和莎草,生物量均超过20 g-株(干重),说明这些植物适合尾矿坝环境,对重金属有很高耐性.5种植物中,类芦地上部分Zn含量最高为286.45 mg/kg,醉鱼草地上部分Pb和Cd含量最高,分别为148.46 mg/kg和5.54 mg-kg,都未达到超富集植物标准,考虑到高生物量和重金属的耐性,这5种植物在矿废弃地生态恢复和植物修复中都有一定应用价值.此外,5种植物对重金属的转运能力有较大差异,其中醉鱼草对3种重金属的转运系数均超过1,其转运机理值得进一步探讨. 相似文献
40.
现代机电一体化技术是基于机械技术、微电子技术、自动控制技术等有机融合的一种综合技术,职业学校应如何适应这种变化,使培养出来的学生尽快满足社会的需求,是职业学校教师应该思考的问题。 相似文献