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讲评课是英语教学过程中的“六大教学环节”之一。进入高三英语复习阶段，讲评课又是常见的课型之一。成功的讲评课可以弥补学生在平时学习中知识方面的欠缺，激发学生的求知欲。 相似文献
134.
政府对高等教育宏观调控的理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究转型问题 ,首先要搞清楚政府应当如何管理高等教育以及目前政府对高等教育的管理状况。而整个问题的逻辑起点是政府为什么要管理高等教育。基于上述认识 ,本文分析了教育产品的性质和教育公平等问题 ,初步明确了政府管理高等教育的目的 ,进而界定出高等教育中政府和市场的关系。 相似文献
135.
电子白板——教育信息化新工具 总被引：1，自引：0，他引：1
本文全面介绍了交互式电子白板的原理、选购时应该考虑的主要问题、安装类型、连接配置和注意事项,并指出了电子白板在教学中的优势和在课堂教学中面临的挑战。 相似文献
136.
凌民 《中国科技期刊研究》2001,12(6):486-487
通过对上百种科技期刊的调研，发现其版权页主要版权事项的英文翻译在用词连惯性、专名拼写、地址译法和书写、邮政编码位置等方面存在的问题，提出了相应的规范译法。 相似文献
137.
根据施工规范要求，结合现场施工情况，通过对无粘结预应力钢胶线的选型、下料、绑扎、定位、张拉、封堵等工序的施工，既防止了由于混凝土干缩、冷缩、自缩等原因造成的池壁裂缝，又可以减少池壁的壁厚，从而降低工程造价。 相似文献
139.
“家”与“冢”,两个字近似,笔画完全一样。区别在于点的位置,一个点在宝盖上,一个在下,可字意却是天壤之别。古人造这两个字的本意不得而知,不过从字的结构上能看出点“会意”和两个字之间的联系来。先看这个“家”字:宝盖像是房脊,宝盖上那个“点”代表房上一轮太阳,房子挡风蔽日,驱寒保暖,为人、畜提供生命繁衍之地(古时人畜混居,至今有的少数民族家里还住着牛)。古人造字,依类象形,于是有了“家”。再看看“冢”字:原本在宝盖上面的那个“点”,跑到了宝盖下面,太阳陨落,生命之光躲起来,人、畜离开了生命之源,入土为安,示生命终止。古人立字为凭,指示其意,于是有了“冢”。 相似文献
140.
对传统报纸而言,网络媒体在广告、受众和科技等方面的的迅速发展的确是一个非常严峻的挑战。而目前在很大一部分学者中间存在的网络媒体和传统报纸的"共生论",看似颇有道理,但其论据却颇有疏漏。本文对"共生论"的一些依据提出质疑。 相似文献