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191.
文章针对图书馆事业及具体工作提出两个提案:一是建议通过成立图书价格、图书质量监管委员会及实施图书准入制度等途径,形成一套覆盖全国图书馆的图书采购协调监管机制。二是由于电子资源的广泛利用,提出图书馆的一些传统工作如数据编目规则、印本期刊的采购及服务模式等都面临变革,以适应网络时代人们获取信息方式的需求。  相似文献   
192.
MathCAD是一个专业的数学软件,集数值计算、符号分析、文字处理、图形能力、程序开发等功能于一体,为数学教学提供了一个操作简易的技术平台.利用MathCAD,在教学中可以实现及时的交互、画出准确的图形、进行动态的演示,从而重现思维的过程、克服教学中的难点、强化数形结合的数学思想,提高教学效率.本文对MathCAD众多功能中的一部分进行探讨,为信息技术与数学教学的整合抛砖引玉.  相似文献   
193.
文化的发展离不开科技的支撑,文化与科技的创新融合更离不开政府的政策支持,文章从立法、政策扶持、监督管理三个层面分别提出了政府应及时采取的政策举措,以推动文化科技融合,促进文化产业发展,实现文化产业的大发展大繁荣。  相似文献   
194.
本文结合现阶段国产运输机导航系统的基本特点及飞行管理系统的功能、系统构型以及接口,分析了飞行管理系统在国产运输机上的应用前景。  相似文献   
195.
2012年,哈佛大学改变了原来的政策,积极加入了"慕课"(MOOC,Massive Open Online Course)建设大军。借参加"2014哈佛中国教育论坛"之机,笔者之一得以与哈佛大学著名的中国历史学家包弼德(Peter K.Bol)教授深入交流。包弼德教授是哈佛大学分管教学创新的副教务长(Vice Provost for Advances in Learning),曾任东亚语言与文明系主任、查理斯·卡威尔(Charles H.Carswell)讲座教授,创立了哈佛大学地理分析中心(the Center for Geographic Analysis),并任主任。他代表哈佛大学与中国开展密切合作,主持建设了《中国历史地理信息系统》(Chinese Historical GIS)和《中国历代人物传记资料库》(Chinese Biographical Database)等大型数据库。包弼德教授也是edX平台ChinaX课程(2012年10月31日上线,https://www.edX.org/course/harvard—university/sw12x/china/920)的主讲教授之一。在本次访谈中,包弼德教授阐述了他如何看待哈佛大学2012午加入edX,介绍了哈佛大学为何新设副教务长;还介绍了目前HarvardX的基本情况、运行、成本以及未来发展,以及对翻转课堂(flipped classroom)、小规模非公开网络课程(small private online course,SPOC)的尝试;最后他以ChinaX这门MOOC为例,介绍了如何通过分析工具对MOOC的学生数据以及课程运营情况进行分析,还对"慕课"的走势提出了自己的看法。  相似文献   
196.
刘俊杰 《湖北教育》2023,(11):63-64
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文课程立足学生核心素养的形成和发展。实践证明,要切实落实语文学科核心素养,教师在教学中必须引导学生深度学习,使学生深层解读文本,深刻理解语言文字,深入思考文本内涵,逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力,真正实现课程育人价值。笔者以统编版语文五年级上册第三单元《猎人海力布》的教学为例,从语文活动角度谈谈深度学习的教学策略。  相似文献   
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