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五、示波器的应用从８０年代起，国家陆续给各地高中校配备了大量的Ｊ２４５９型学生示波器，曾经用它开设分组实验，收到良好的效果。但令人非常遗憾的是，目前中学的大多数示波器处于闲置状态。在即将迈进２１世纪之际，让学生掌握这样一种现代化的电子仪器很有必要。不... 相似文献
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电学实验的研究与设计（二）北京四中刘彬生前一篇文章（见本刊１９９７年第６期）介绍了怎样加强初、高中电学实验的基础训练,本文及以后的文章将对一些应用性的电学实验进行讨论。应用性的实验要求学生灵活、综合地运用物理规律和基本技能来解决特定的课题,认识电学实... 相似文献
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三、透镜成像和测定凸透镜的焦距凸透镜是基本的、应用最广泛的一种光学元件。透镜成像的现象、原理和规律是物理课中几何光学的重点内容。对于透镜成像的现象 ,学生看到的不很多 ,想得也不细 ,甚至有些误解 ,因此使他们通过做实验得到正确、深刻的认识是非常必要的。课本中安排的分组实验内容看起来很简单 ,但是将它做好、使它充分起作用并不容易。再者 ,还应当补充一些能解决某些难点问题、提高设计能力和有趣味的实验。本文将对此做些介绍和讨论。1.初中分组实验——观察凸透镜成像的规律这个实验不一定要使用光具座 ,可以将蜡烛、凸透镜… 相似文献
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四、光学仪器的结构和工作原理学生在学习和生活中接触到了许多几何光学仪器 ,如放大镜、照相机、投影器、望远镜、显微镜等 ,但是他们往往只会使用而不大了解其结构和工作原理。这就要求教师组织合适的实验和制作 ,引导学生通过操作加深理解 ,在理解的基础上把仪器用得更好、更巧。本文将对此做些介绍和讨论。1.研究有关照相机成像的一些问题图 1现在家庭用的大多数是“傻瓜”式照相机 ,人的操作只是取景和按拍照钮 ,一切成像参数的调节都由照相机自动完成 ,人是感觉不到的。因此很有必要进行模拟实验 ,让学生去认识有关照相机成像的一些问… 相似文献
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20 0 0年全国统一高考物理试题的命题导向正确 ,难度适当 ,受到了物理教师的普遍赞扬。其中第 14、15、16题是专门的实验题 ,共 2 0分 ,第 9题也可以算作实验题 ,如果加入 ,则实验题共 2 4分 ,在总分 150分中 ,实验题所占的比重为 16%。本文将对实验题的命题思想、考查要求和解答 ,就笔者的理解作一些分析 ,并对今后如何改进高中物理实验课的教学 ,提出一些想法和意见。图 1第 9题的原题是 :图 1为一电路板的示意图 ,a、b、c、d为接线柱 ,a、d与 2 2 0 V的交流电源连接 ,ab间、bc间、cd间分别连接一个电阻。现发现电路中没有电流 ,为检查电… 相似文献
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力学实验的研究与设计（二）北京四中刘彬生一、探索或验证力学规律的实验这类实验大多数由教师做演示，但也选择了一些实验让学生实践。教学目的不应局限于认识规律自身，还要让学生领会到，无论在历史上还是现代，发现或证实一个物理规律，需要有正确的指导思想和方法，... 相似文献
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[实验 7]测量晶体二极管的电阻并且研究其变化的规律学生在课内测量过电阻器 ,这是一种线性元件 ,它的伏安图线表明其电阻为定值 ,并且能够由图线的斜率求出电阻值。还测量过一种非线性元件—钨丝灯泡 ,它的伏安特性曲线显示了钨丝的电阻随着测量条件而变化 ,其原因是温度升高时钨的电阻率增大。本实验是对课内实验的扩展 ,所测量的二极管也是一种非线性元件 ,呈现出独有的特性。一是正反向的电阻有极大的差别 ,二是电阻随着所加的电压 (或通过的电流 )而变化。第一个实验方案是用欧姆表直接测量。例如用ＭＦ36 8型万用表取不同的欧姆档倍率… 相似文献
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[课题 3] 组装交流电压表要求用前述的Ｊ0 4 15型微安表组装成量程为 0～8Ｖ的交流电压表。需要先向学生介绍交流电压表的工作原理。一般的交流电压表是用来测量 50Ｈｚ正弦交流电压的 ,按电压的有效值刻度。常用的 (如多用电表上的交流电压档 )是整流式的 ,其基本电路如图 8所示。图中Ｒ为分压电阻 ,被测的交流电经过二极管Ｄ1做半波整流成为脉动直流电 ,通过直流微安表而有显示。通过微安表电流的ｉ-ｔ图线如图 9所示 ,曲线与横坐标轴之间围成的图形面积表示通过的电量Ｑ。一个周期Ｔ内电流的平均值 Ｉ =ＱＴ ,这相当于将画有阴影的那部… 相似文献