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271.
小学作文教学是语文教学的难点。在教学中,教师应让学生在生活中丰富见闻,体验感受,汲取"活水";阅读课上,要创设条件,让学生展开丰富的想象,在获取知识的过程中学会学习、学会创造;评价时,要充分调动学生的主观积极性,通过自评、互评、联评等方式,达到提高学生的写作水平、优化习作教学的目的。 相似文献
272.
刘春梅 《沈阳教育学院学报》2014,(3):416-418
分析了大学生在人生目标、思想品德,学习目的,生活态度,心理素质等方面的现状和存在的问题,认为提高学生教育管理质量,及时把握学生思想动态,营造安全、稳定、和谐的校园秩序,实现培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”实用型人才的目标,做到有的放矢十分重要. 相似文献
273.
基于DEA方法的中国农村公共服务效率评价 总被引:4,自引:0,他引:4
根据2005~2007年的国家统计数据,利用数据包络分析(DEA)方法对全国28个省(自治区、直辖市)的农村公共服务效率进行了实证分析,测算了农村公共服务综合技术效率、纯技术效率和规模效率,并对其变异系数进行了估算。研究表明:处于全国综合技术效率前沿的包括辽宁、上海、福建、山东、广东、湖南、内蒙古、四川等8个省(自治区、直辖市);农村公共服务纯技术效率和规模效率均呈现出梯度变化特征,即东部地区高于中部地区,中部地区又高于西部地区;农村公共服务效率的变异系数均比较小,均小于0.068(湖北省除外)。 相似文献
274.
【目的】面对“碳达峰、碳中和”全球性主题,预测与模拟中国能源消费碳排放量,探索碳达峰时间及碳中和可实现性,为促进减排目标的实现提供理论依据。【方法】本文运用碳排放系数法测算1986—2019年中国26种能源消费的碳排放量,从经济、社会、环境、能源、技术5个方面出发,建立了包含18个变量的能源消费碳排放影响因素指标体系,利用Lasso回归筛选出5个主要因素。运用3种机器学习方法和Lasso回归构建了支持向量机回归(SVR)、随机森林(RF)、BP神经网络和Lasso-SVR、Lasso-RF、Lasso-BP共6种碳排放量预测模型,基于均方误差(MSE)和平均绝对误差(MAE)对6种预测模型进行比较和分析。结合情景分析法设置新常态化情景、绿色低碳情景、2℃目标情景和1.5℃目标情景4种情景,选择最优预测模型对4种情景下中国2020—2060年的碳排放量进行模拟分析。【结果】研究显示:4种情景下,随着减排力度加强,中国碳达峰平台期逐渐缩短,平台期内碳达峰时间分别为2035、2029、2026、2025年,峰值分别为95.8亿、74.48亿、67.23亿、65.23亿tCO2e,2℃目标情景... 相似文献