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巴金张爱玲在分别解构“家“的内核时,其视点各有不同。在对旧式家中男性形象的书写中,巴金关注常态格局,着眼于对“家“中男权专制的批判;张爱玲则侧重异态格局,致力于描写“家“中男性的扭曲和残缺来进行解构。 相似文献
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系统聚类统计分析法在油气田开发中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以胜利油田东辛地区数据为例,将聚类分析统计方法引入到油气田的开发层系划分与组合中,就划分的结果给出了科学的评价原则,优选出合理的开发层系组合,取得良好效果。 相似文献
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通过对国内外综合机械化采煤技术发展现状及未来发展趋势的分析，重新确定了煤炭技工学校综采电气维修专业的培养目标，构筑了综采电气维修专业毕业生应具备的知识和能力结构。 相似文献
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工作场学习是高职教师专业化发展的重要途径。以管理心理学FAPO分析工具为理论基础,从个体感受(Feelings)、个体关注(Attention)、目标激励(Promptings)、学习的组织实施(Organization)四个维度剖析高职教师工作场学习,构建高职教师工作场学习的FAPO模式,为高职教师专业发展提供新的观察视野和操作路径。 相似文献
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刘玉芳 《中国校外教育(理论)》2014,(28):63
英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。在课堂上如何进行语法教学,怎样指导学生背诵,如何打好英语学习基础等,都是英语高效课堂教学所关注的话题。 相似文献
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我从教的幼儿园在一个较偏远的小县城,在这里我做了十几年的幼儿教师,经历了区域活动推广的全过程。刚推广普及这一课程模式时,我们很多教师都生搬硬套一些城市幼儿园区域活动的主题内容,创设了诸如地铁站、保龄球馆等活动区。由于农村幼儿没有城市生活经验,因此,这样的主题内容就难以使幼儿在区域活动中介入环境,激发探索环境的热情,更谈不上发挥什么创造性,致使有的活动区成了一种摆设,失去了活动区的教育功能。加上我们没有足够的资金投入丰富的活动材料,让我们十分沮丧,认为只有在大城市物质发达的地区才能搞好区域活动。后来,通过在实践中学习和总结认为,发掘本地的资源特色来开展区域活动,更适合于我们农村幼儿园。 相似文献
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对布卢姆教育目标分类理论的评价 总被引：1，自引：0，他引：1
布卢姆长期从事教学目标研究。他和同事一道对教学目标分类体系的课题展开了大规模的研究,把教学目标分为认识领域、情感领域和动作技能领域。1956年,布卢姆出版了《教育目标分类学·认知领域》 （ Taxonomy of Educational Objectives for Cognitive Domain） 。他的思想可以概括为：复杂行为可以分解为比较简单的行为,教学目标可以用可见的行为来表示,这样可以使教学效果清楚、可鉴别、可测量,从而便于把握教学目标的达成度。 相似文献
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结合汽车检测与维修专业学生实践能力实训的关键行动,构建了柳州职业技术学院"汽车检测与维修专业学生实践能力"绩效评价的指标体系。根据专家投票或打分统计结果来确定底层指标的隶属度,评价出学生实践能力的等级。隶属度转化算法应用于学生汽车实践绩效评价之中,得到了稳定而可靠的评价结果。该成果对指导学生实践有一定的参考价值和指导意义。 相似文献