基于知识论坛的建构学习实证研究     

喻芹芹  张义兵  刘瑶 《现代远程教育研究》2014,(2):68-75

知识建构作为一种创新教育理论,强调“对等的知识发展”和“民主化的知识”,重视学生提出的真实观点和现实问题,认为知识建构不应局限于特定的场合。这种理念非常符合我国《综合实践活动课程指导纲要》的要旨,并为弥补当前我国综合实践活动课开展过程中遇到的诸多不足提供了指导。以知识建构理论为指导,探究其应用于综合实践活动课程的核心目标有两个：一是探究学生问题的深度、理解的深度等课程内容方面的学习成效,二是探究学生参与度、合作度（交互程度）、创造性等活动品质方面的发展。在研究“交通”这一现实问题的过程中,学生们经历了“个人观点的提出”、“小组知识的讨论”、“班级社区知识的形成”三个阶段的知识建构过程。对基于知识论坛的建构学习效果采用问题深度量表、解释深度量表、创造性行为量表以及知识论坛自带的ATK分析工具进行综合分析。结果表明：基于知识论坛的知识建构学习,有助于提高学生的参与广度与深度;学生多层面的交互合作,促使问题深度、解释深度由低等级转向高等级;不断反思研究过程,有助于实现学生观点的升华。  相似文献   

感受一段经历了解一种过程 ——高职高专口译教学刍议     

刘瑶 《文教资料》2006,(24):138-139

由于口译正在成为一项受到广泛需求的外语技能,许多高职高专的英语专业纷纷开设了口译课程。但是由于学科基础研究、师资状况、学制年限、学生生源状况等因素,口译课程的操作难以把握。作者就这一问题,总结自身教学实践,对口译课程的教学目的、实施条件、教学内容等方面提出了一些思考和可行的操作办法。  相似文献   

高职高专订单式培养的理性思考     

侯志春  刘瑶 《中国教育导刊》2008,(8)

高职院校毕业生的就业工作既是一个社会问题,也是学院工作的重要组成部份。因此,如何抓好学生的就业工作,实现学校和社会的有效对接,是社会和学校高度关注的问题。近年来,为解决毕业生就业难的问题,提前占领就业市场,很多学校提出了订单培养模式,并将其作为人才培养的特色工作来抓,但作为一个新兴制度,其实施效果如何,存在哪些问题,却缺乏一个理性的思考。本文拟在对部份高职院校订单培养模式研究的基础上进行理性分析,以期为这种模式的有效运作提供一定的借鉴。  相似文献   

英语广告中双关语的运用及翻译   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘瑶  邓育艳 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(6):68-71

双关语是英语广告中一种常见的修辞手段，主要有语音双关、语义双关、语法双关和成语、俗语双关等。从双关语的双重含义及广告语体风格考虑．双关语的汉译可采用表义法、套译法、侧重译法等译法。  相似文献   

教材的编辑应做教书育人的先行者     

尹继荣  唐蕾  刘瑶 《教书育人》2008,(9)

大学出版社的编辑的一项重要使命是编辑加工教材书稿,而教师编撰教材的目的就是教书育人,因此教材的编辑在书稿的编辑加工中的优劣直接影响到加工的教材的育人功能,由此可见,教材的编辑应当是教书育人的先行者,作为教材编辑,深深地感到应在以下几个方面下苦功夫才能胜任这一神圣的使命。  相似文献   

百年来明清词调音乐研究现状与反思——以《木兰花》词调为例     

刘瑶  于广杰 《保定学院学报》2021,(1)

明清词调音乐是重要的词乐历史形态,承载着唐宋词独特的声辞之美,也呈现出明清词人融前代遗声与当代声乐的博雅趣味。百年来明清词调音乐研究主要集中在乐律宫调理论、文学与音乐的关系、乐谱校订与翻译三大方面。依托传统音乐史和乐律理论,论者就词调音乐发展流变和乐律学研究之成果尚称丰富;以明清词调音乐乐例阐释词的文辞、声情与音乐关系的相关论述仍显得片面,不少地方甚至是主观臆断;以现代简谱、五线谱重新解读和翻译明清词调音乐也因译谱方式的不同而存在争议及偏失。反思百年来明清词调音乐研究的思路、方法以及依此取得的成就与不足,并以唐宋流行词调《木兰花》为例,阐明明清词调研究展现出的学术空间和张力,是推进明清词调音乐研究走向深入的重要基础。  相似文献   

贵州省贫困地区高中学生心理健康状况调查及应对措施     

刘瑶  张爽  李玲  鲁娜 《中国校外教育(理论)》2010,(1)

调查和分析贵州省贫困高中学生心理健康状况及探讨解决的办法和应对措施.方法:采用分层整群抽样的方法对贵州省贫困地区和贵阳市高中学生分别进行症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、艾森克人格量表(EPQ)的调查分析.结果:贵州省贫困地区高中学生心理健康水平较贵阳市高中学生低,在不同性别、年级之间的比较中,女生、高年级的学生之间的差异更显著.结论:贵州省贫困高中学生心理健康状况值得重视,探索积极应对方式与心理健康的关系对提出新的干预措施和对贵州省的教育和医药卫生有重要意义.  相似文献   

数字经济、知识产权保护与区域创新能力——基于数据要素市场化调节效应的实证分析     

李丹  刘瑶 《科技管理研究》2023,(15):114-124

探讨数字经济对区域创新能力的驱动机制，以中国省域个体为样本，从知识产权保护角度并引入数据要素市场化构建了一个有调节的中介效应模型。结果发现，数字经济显著促进区域创新能力发展，并具有非线性特征；机制检验表明，数字经济可以通过提高区域知识产权保护水平作用于区域创新能力；数据要素市场化负向调节于数字经济对区域创新能力的直接预测作用，正向调节于知识产权保护的中介前半路径；进一步研究得出，区域知识产权的发展优势将转化为数字经济拉动区域创新能力的动能，且拉动效应在东部地区最强，中部次之，西部最弱。研究揭示了数字经济对区域创新能力的影响规律，为区域创新能力标准体系建设提供理论和政策启示。  相似文献   

培养学生化学认识思路的探究性教学——以初中化学“探究柠檬酸的性质和组成”为例     

刘瑶  李德前 《化学教与学》2023,(5):2-6+21

化学认识思路是指对物质及其变化的特征及规律进行认识的程序、路径或框架。初中化学教学中通过对柠檬酸性质和组成的探究，巩固学生从物质类别的视角研究物质性质的认识思路、利用物质性质和化学反应研究物质组成的认识思路，发展其认识思路的迁移能力。  相似文献   

权变理论视域下家校合作的理论逻辑与实践路径     

刘瑶 《四川教育》2023,(24):18-19

在权变理论的视域下，家校合作的理论逻辑包括家庭和学校的互动效应、资本融合和家校共同承担的育人责任。针对家校双方在价值观和责任认知两方面的分歧，以及相互间沟通的障碍，家校合作的实践路径可以从建立合作伙伴关系、设立共同育人目标、进行平等有效沟通三方面来探索。  相似文献