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内容依托教学是把语言学习与学科内容学习结合起来的一种重要的外语教学方法,内容依托课堂中的阅读内容更具有系统性,信息更丰富,对外语学习者的阅读能力提出了更大的挑战。根据内容依托英语教学中阅读材料的难度和趣味性来采用不同的建构主义支架策略,即阅读前、阅读中和阅读后策略,为学习者搭建支架,可以更有效地优化内容依托英语教学中英语学习者对学科内容的理解。 相似文献
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采用访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对内蒙古自治区蒙古族中学进行调查与分析研究,结果显示:体育教师的学历结构基本符合初中教学的要求.呈现出年轻化的趋势,师资培训的力度不够并且培训形式单一,整体科研水平不高;东部区重点中学出现体育器材短缺现象,东、中、西三个地区的场地配王也各有特点;体育教师整体上能把握课标的理念,但在操作层面上仍延用以往的方法. 相似文献
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刘雪莲 《学生之友(初中版)》2011,(18):32-32
初中语文教学中的单一教学模式，导致学生无法积极自主地参与到教学活动中，使得教学成效始终徘徊在低水平。处于青春期的初中生拥有极强的好奇心，参与的积极性高，所以不能仅仅做为被动接受知识的对象存在于语文学习中。笔者针对这一特点，重点从如何提高学生的学习参与程度抓起，积极开展“自主探究合作教学”，改变单向的教学模式，并取得了初步的成效。 相似文献
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根据导线测量计算方法,在ECXEL中编入公式,形成ECXEL成果台账,使得计算准确、省时、自动成帐,并且有利于存档管理。 相似文献
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正随着社会经济的快速发展,人口剧增,工业化进程加快,带来了诸如全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等全球性的环境问题,人们逐渐意识到正确处理人与自然关系的重要性,人与自然和谐共处的理念日益深入人心[1]。加强环境教育已在世界范围内越来越受重视,提高环境素质已成为一项十分重要的任务。高校是环境保护教育、宣传的一个重要窗口,作为培养人才和传承文明的重要场所,育人为本、传承知识、启迪智慧是所有大学的普遍价值追求。大学生不仅是高等 相似文献
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为激发学生主动学习＂药用植物栽培学＂的兴趣,提高课堂教学效果,将问题式教学法用于＂穿龙薯蓣栽培技术＂的课堂教学中,在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中,通过提出、分析与解决一系列问题来完成教学内容,有效地提高了学生主动学习的兴趣,培养了学生的创新精神. 相似文献
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刘雪莲 《开封教育学院学报》2014,(1)
笔者从文体学的角度对诗歌The Rainy Day的节奏与韵律、句法、意象、修辞四方面及其产生的文体效果进行分析,从中体会英文诗歌的美学价值,感受文学的魅力。 相似文献
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抗生素废水水解(酸化)预处理试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用复合式水解(酸化)反应器对抗生素生产废水进行了预处理的试验研究,考查了不同影响因素对处理效果的影响.结果表明水解(酸化)工艺对于抗生素废水是一种有效的预处理手段. 相似文献
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采用文献研究结合Logistic回归分析方法构建专利质量评价指标体系和专利质量评价模型，基于高校生物医药专利转化的角度进行专利质量评价模型检验与验证，对比分析中国、美国代表性高校生物医药专利质量。研究结果显示：被引次数、简单同族专利数、权利要求项数、首项权利要求字数、专利文献页数和是否委托专利代理机构6项指标与高校生物医药专利质量具有显著的相关性；中国高校生物医药专利质量与美国尚存差距，主要体现为缺乏基础专利、核心专利和国际专利布局，此外专利文本撰写质量尚待提升。 相似文献