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81.
通过对湖南益阳初中英语教师的调查,我们发现农村初中英语教师在适应新课程中还存在不少的问题,如,参与课改的意识不强;专业准备尚不充分;认识与行动不尽一致;教学研究能力较低。提高农村初中英语教师对新课程的适应性或胜任力,主要应从以下几方面入手:1.提高新课程研制的质量;2.引导教师主动适应新课程;3.改善新课程实施的内外部环境。 相似文献
82.
一教学作为一种有目的、有计划、有组织的实践活动,总是有着一定的意图、意愿或期望、这种对教学活动结果的意图、意愿或期望就是教学目的。它存在于教学活动开始之前,并贯穿于整个教学过程之中。作为对教学活动结果的意图、意愿或期望,教学目的具有一般性、笼统性、模糊性等特点。教学目的常常是一般性的,如“使受教育者在德、智、体几方面都得到发展”。教学目的常常也是笼统的,如“培养学生的创造力”。教学目的常常又是模糊的,如“认识教育规律,掌握教育原理”。由于教学目的具有上述特点,会导致人们理解上的歧义和混乱,故不能作为教师和学生努力的具体要求,也不能作为测评教学成效的准确尺度和标准。正因如此,许多国家的教育界才使用 相似文献
83.
2月28日，2005年全省高等教育自学考试工作会议在济南南郊宾馆召开。会议总结了我省2004年高等教育自学考试工作，研究部署了我省2005年高等教育自学考试工作。 相似文献
84.
85.
教考分离，涉及自学考试工作许多环节。要贯彻落实这一原则，需要在自学考试工作的许多方面作出相应的改革。本文根据笔者从事自学考试命题工作几年来的工作经验，就命题工作中的教考分离问题作点探讨。一、自学考试命题工作中教考分离问题的症结分析自学考试工作中教考不分问题最容易发生的是命题者和辅导者集于一身。引发这一问题的原因是多方面的，其中主要有以下几方面：第一，对命题教师缺乏相应的制约机制和必要的约束力。自学考试命题教师都是从有关高校聘请来的，考办系统与命题教师之间并不存在行政上的上下级关系，对他们缺乏相应… 相似文献
86.
大学“交往-研讨-发现”教学模式是通过师生交往、生生交流、相互研讨，使师生不断有所发现、有所创新并获得教学生活整体意义的教学活动模式。交往、研讨、发现是构成这种教学模式的三个基本要素。其理论依据主要是：主体教育理论、交往教学理论及建构主义学习理论。特有的教学目标、教学基本程序、教学策略、教学评价等构成其基本的结构。 相似文献
87.
中小学教育科研的异化与回归 总被引：3，自引：0，他引：3
中小学教育科研一般指中小学教师和学校管理人员就中小学教育实践中的问题开展的研究或尝试性实践。作为高校和科研机构及专职教育研究的移植物,中小学教育科研在移植的过程中难免会产生异化现象,这不仅影响了其自身的健康发展,而且也阻碍了其功能的充分发挥,降低了它的社会声誉。分析中小学教育科研产生异化现象的原因,以便在此基础上寻求中小学教育科研的回归,探索克服异化现象的有效方策。 相似文献
88.
作为我国高等教育的重要组成部分，高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的国家教育考试，有助于提高学生独立学习的能力和毅力，促使广大学生养成了善于自学的习惯，是国家培养人才的一条非常重要的途径。自学考试与其他高等教育形式相比具有如下优点和优势。 相似文献
89.
一、当前自学考试教材建设存在的主要问题1.教育目标的体现和教育需求的适应性问题考生之所以参加自学考试,其动机大致不外乎两个方面,一是要取得国家承认的学历,二是要通过学习,掌握某个专业有实用价值的基础知识、基本理论和基本技能,提高自身的就业、择业或执业能力。但目前 相似文献
90.
在美国,每一个想从事中小学教师工作的大学毕业生,都必须学习一定的教育课程,获得一定的教育经验。这些就职前所获得的教育理论和经验,不仅能使就职后的工作更为顺利,同时也能增强他们做教师的自信心和自豪感,使他们对儿童、对教师职业、对教育在整个社会发展中的地位有较为明确的认识。 相似文献