立足职业岗位分析 构建课程内容体系——高职《会计与审计》专业人才培养模式改革的研究与实践     

吉文丽  程传灵 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(2)

会计与审计专业属于一种比较大众化的专业,对各类院校来说不管是软件配备还是硬件设施上都没有太高的要求,这就导致财会专业成为各类院校都争先开办的专业,唯有办出特色才能立足于市场。本文立足于新疆会计与审计行业需求的调研,从模块化的人才培养方案、特色化的师资队伍、与职业标准对接、强化实践能力等多方面,对我校会计与审计专业办学经验进行了总结,以期对兄弟院校有所借鉴。  相似文献   

《财经法规》应用能力教学的实践     

吉文丽 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(2)

财经法规课程是高职财会类专业的核心课程之一,也是会计系列专业技术资格考核的必考科目之一,也是会计实际工作岗位中必不少的一项能力要求。本文从课程目标定位、课程目标分解、教学内容设计、灵活应用教法、考核机制改革等方面,总结了多年的教学经验。  相似文献   

税法课程教学实习模式的创新     

吉文丽 《职业技术教育》2010,31(23)

新疆农业职业技术学院在税法课程教学实习改革中,变以往由教师提供典型资料,学生计算分析的传统模式,为以涉税流程为主线的"三真"模式,即:学生6～8人一组,按照"组建企业-办理税务登记-开展业务活动-填写纳税申报表"流程,为学生创造真实涉税业务环境,融税种识别与计算于"真实的企业活动"之中,并通过小组交叉考核的方式,增强学生团队意识和学习责任感.  相似文献   

如何制定教学目的     

吉文丽 《教育与职业》1996,(2):36-36

如何制定教学目的新疆农业学校吉文丽众所周知，教学目的是上好一堂课的前提。只有明确教学目的，才能使“教”有的放矢，突出重声、；使“学”有目标，积极参与，共同完成预定教学任务。教学目的不仅是教与学的行动指南，而且是考核ｌ学生学业的标准。这就要求制定的教学...  相似文献   

掌握现代教育技术 做合格的职教教师     

阿米娜  吉文丽 《中国职业技术教育》2002,(3):41-41

信息社会中,由于高新科技的飞速发展,多媒体技术和网络技术广泛应用到教学领域,传统的"教师讲,学生听,教师写,学生抄"的填鸭式教学,显得不合时代精神和时代要求.多媒体计算机能同时提供图、文、声、像等信息,实现了图文并茂、动静相兼、声情融汇、视听并用逼真表现效果,为学生提供了一种全新的认识和把握事物的环境,深受学习者的喜爱,并使教学的质量、教学效率大大提高.作为职教教师,只有具备基本的网络操作技术与应用能力才能应用多媒体教学,使教材内容更充实,教学手段更有效,教学效果更好,从而优化教学效果,实现教学目标.  相似文献   

中职学校教师评价体系构建研究与实践     

吉文丽  康克龙 《科教文汇》2024,(2):152-155

教师评价是重要的“指挥棒”,是培育良好师德师风、提升教师综合素质的导向,事关学校可持续发展和学生全面发展。该文立足问题导向,从教师评价重要性、评价中存在的问题入手,以洛浦县中等职业技术学校为例,探索构建“1（师德）+4（四项能力）”教师评价体系,完善“五位一体”开放多元评价机制,激发教师自我发展内生动力。  相似文献