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教学目标是教学的前提。如何针对职业岗位要求,确定课程目标,进而引导学生主动学习,实现目标,是值得每一位教师认真研究的课题。本文从学生中心、岗位需求、目标表述等方面总结了高职专业课程教学目标设计的关键点,以期对教学有所帮助。 相似文献
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把立德树人融入人才培养各环节,是高职院校加强与改进思想政治教育工作的必然要求。聚焦问题,立足新疆,以新疆农业职业技术学院为例,紧扣“知农爱农兴农”人才培养中心,以铸牢中华民族共同体意识为主线,党委统筹系统化设计“三全育人”体系,做强“显性教育与隐性教育”两翼,形成“组织筑基、队伍多元、载体丰富、评价考核”四轮驱动,完善“家校企社”四方联动机制,探索构建具有职教特色和新疆特色的“一心一线两翼四轮四联动”三全育人体系,全面提升育人质量。 相似文献
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职业院校作为培养生产、管理、服务一线高素质劳动者的主要阵地，为社会培养什么样的劳动者、如何培养劳动者的问题，一直是摆在各职业院校面前的首要问题，也是各职业院校积极研究与探索的重要课题。《学会做事》一书着眼于21世纪知识经济对劳动力的要求和终身学习社会对公民的要求，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及做人处事、交流与合作的能力，使学生的天赋和才能得以充分地发掘，以促进人的全面发展。这些理念与方法，对职业教育发展有着重要的借鉴意义。 相似文献
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职业院校作为培养生产、管理、服务一线高素质劳动者的主要阵地,为社会培养什么样劳动者、如何培养劳动者的问题,一直是摆在各职业院校面前的首要问题,也是各职业院校积极研究与探索的重要课题。前不久,在《中国职业技术教育》杂志上有幸拜读了余祖光教授负责编译的《学会做 相似文献
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探索篇 高职院校德育如何体现高等职业教育规律和特点,适应学生身心发展规律,提高德育的实效性和针对性,是摆在高等职业教育工作者面前的重大课题. 相似文献
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强劲的社会需求是推行高职教育二年制改革的基本推动力,推行二年制改革应以逐步为宜,这是由当前高职院校的实际情况所决定的,二年制改革将是高职教育办出特色的新起点,二年制学制改革必须高举能力本位的大旗,高职学制应以二年制为主,多种学制并存. 相似文献
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高职会计与审计专业人才培养模式改革的研究与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本文立足于新疆会计与审计行业需求的调研，从模块化的人才培养方案、特色化的师资队伍、与职业标准对接、强化实践能力等多方面，对新疆农业职业技术学院会计与审计专业的办学经验进行了总结。 相似文献
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高职《经济法》课程教学改革的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吉文丽 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(1)
经济法课程是高职经济管理类专业必修的专业基础课程,本文立足当前高职经济法教学中存在的问题分析,结合自身十余年的教学改革实践。总结了经济法课程改革的思路与做法,即:依据职业需要,确定课程教学目标; 分解课程目标,构建课程内容体系;针对教学内容,灵活应用教学方法;改革考核方式,注重学习能力培养。 相似文献
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高职思想品德课分年级实施实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
高职生的思想品德养成不是一朝一夕就能实现的,而是贯穿于高职学习的全过程之中。应根据高职学生在不同年级、不同专业学习阶段的思想、心理实际特点,有针对性、有步骤、有计划地开展思想品德教育。高职《思想品德》课程分年级实施,是提高德育实效性与针对性的有效途径。 相似文献
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会计与审计专业属于一种比较大众化的专业,对各类院校来说不管是软件配备还是硬件设施上都没有太高的要求,这就导致财会专业成为各类院校都争先开办的专业,唯有办出特色才能立足于市场。本文立足于新疆会计与审计行业需求的调研,从模块化的人才培养方案、特色化的师资队伍、与职业标准对接、强化实践能力等多方面,对我校会计与审计专业办学经验进行了总结,以期对兄弟院校有所借鉴。 相似文献