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101.
耕地质量与土地流转行为关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
土地流转程度低制约着农业的规模化、现代化。本文利用2017年对黑龙江、吉林两省12个行政村调研收集的312份农户问卷与1527个地块信息,采用OLS和Probit模型探讨了地块尺度上耕地质量与土地流转行为的关系。结果表明：①耕地质量与地块转入及转出均有显著的相关作用。面积大、坡度平缓、灌溉条件好的地块转入的概率更高,而面积小和通勤距离远的地块转出概率较低。②非农收入越高,农户转出土地的概率越大。③户主年龄越大,农户参与土地流转的概率越高;户主受教育程度低的农户转入土地的概率较大;家庭农业固定资产数量越大,农户越不愿意转出土地;家庭承包的耕地面积越大,农户转入土地的概率越小。因此,建议吸引新型农业经营组织转入土地,推动土地流转市场发育与质量改善;同时,提高土地流转程度较高地区的农业机械化水平,提升农业生产效率。 相似文献
102.
张亚丽 《中小学数字化教学》2023,(3):5-8
随着红色教育活动在校内外青少年群体中的不断开展,如何调动更多的校内外资源,拓展、丰富活动内容与形式,深化红色教育精神,成为当前教育实践的一项重要议题,不断发展、更新的数字技术在其中起到了非常重要的催化与推动作用。本文从数字技术在青少年红色教育中的应用实践出发,以艺术教育为核心,结合校内、校外实践,试图初步归纳与梳理数字技术支持下的红色教育发展基本样貌,为今后的青少年红色教育提供一定的思路与解决方案。 相似文献
103.
问题导向教学法作为培养学生综合素养的重要方法,强调以解决问题为目的设计教学活动,从而有效调动学生的学习内驱力,保证学生的学习效率。将问题导向教学法应用于初中数学教学,能较好地激发学生的学习兴趣,使学生将注意力集中在分析和解决问题上,从而促进学生思维能力提升。基于此,文章简要分析在初中数学教学中应用问题导向教学法的重要性,并探讨问题导向教学法在实践教学中的应用策略,旨在提高初中数学教学的实效性。 相似文献
104.
张亚丽 《语文世界(高中版)》2018,(6)
正[英语原文]Pig And Witch A man is driving up a steep,narrow mountain road.a woman is driving down the same road.As they pass each other,the woman leans out of the window and yells"pig!"The man immediately leans out of his window and replies,"witch!"They each continue on their way,and as the man rounds the next corner, 相似文献
105.
张亚丽 《广东技术师范学院学报》2010,31(5):129-131
案例教学是教师将经济学的理论和方法以一种生动的形式讲授给学生,它避免了理论与现实的脱节,有助于培养学生运用经济学原理寻求解答现实问题的兴趣。采用案例教学可以使用多种灵活机动的方法,而现实性、本土性和鲜活性的案例选择以及侧重于方法论的指引是成功的案例教学的必要条件。 相似文献
106.
107.
PBL教学法在血液学及血液学检验实验教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
对PBL教学法在血液学检验实验教学中的应用进行了初步探索.从教学中体现出PBL教学法在培养学生的学习能力、实践能力及团队合作精神以及激发学生主动学习的动机方面具有明显的优势.因此,PBL教学法是值得推广的一种教学法. 相似文献
108.
土地资源管理专业实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是培养学生实践能力、创新能力的有效教学方式,是全面提高学生素质的必要手段。根据土地资源管理专业特点,从优化实验教学内容、改善实验教学条件、改革实验教学手段与方法、加强实验教学管理等方面,对实验教学改革进行探讨。 相似文献
109.
合作教育是把课堂教学与工作实践相结合的一种新的教育培养方式,它充分利用学校和社会两种环境、两种资源,能够解决研究生扩招带来的负面问题,对研究生创新能力的培养起着重要的作用,在我国现阶段研究生培养中推行具有很大的必要性;同时,在我国开展合作教育有着较强的科研和创新群体优势,以及较好的企业、社会和政策优势,具有一定的可行性。 相似文献
110.
教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,它是影响教师教学效果的重要变量。当前我国高等教育改革已呈现强劲之势,内外环境的变化要求各高校必须重视培养和提高教师的专业知识水平、科研工作能力、自我发展能力。因此,本文主要阐释了如何通过科学地调节和控制影响教学效能感的主观和客观因素,切实地提高高校教师的教学效能感。 相似文献