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71.
竹胶合板是一种人造板,它以竹子为原料,将竹子截断、剖开成条、除竹青、竹黄剖成片,编制成竹帘,经干燥、浸胶、再干燥、组坯,最后经过高温(145度以上)、高压压成竹胶合板,再锯成1220×2440mm板块.本文简要介绍了竹胶合板模板的生产、加工过程,着重介绍了在开发过程中解决的关键技术和推广应用情况,为以后竹胶合板模板的使用提供了可参考资料. 相似文献
72.
保险学科是一门实践性极强的应用经济学科,是致用之学．学生不但要了解与把握保险学理论,还需要了解与把握保险学理论的应用,因此案例教学法在保险学课程的教学中具有独特的作用．本文根据教学过程中的案例教学实际,对保险学案例教学中案例的选编、组织实施等进行了阐述和介绍． 相似文献
73.
张学忠 《唐山师范学院学报》1996,(1)
语言学习离不开语音,本文从语音教学的重要性出发,对于提高师专英语语音教学水平从教师水平、学生技能、语音训练及消除方言干扰等多角度进行了详细论述;又根据英语、美语的不同特点阐明了师专英语语音教学的规范,并对在我国英语语音教学中英语还是美语为主的可能性问题进行了讨论。 相似文献
74.
现代教育的任务不只在传授知识和对学生进行德育教育,更重要的是要发展学生思维能力,培养学生的创造精神。因此在教学过程中,注意对学生进行科学研究方法的指导显得尤为重要。过去在《温度计》一节教学中,笔者基本沿用传统教学结构,虽然也能完成本节教学任务,但总觉得死板,没有新意。能不能换个角度来讲呢?通过多次尝试,终于找到一种好方法,即由原来的向学生介绍温度计转变到引导学生来 相似文献
75.
张学忠 《山西教育(综合版)》2001,(17)
教育心理学告诉我们 ,人的学习过程是智力因素和非智力因素共同参与的过程 ,而非智力因素对一个人智能的发挥起着至关重要的作用。非智力因素包括情感、意志、动机、兴趣、行为、习惯等。要使学生的智能得到充分的开发取得良好的效果 ,就需要每一位教师努力培养学生的非智力因素 ,以促进学生智力的发展 ,教学质量的提高。一、消除心理障碍 ,增强学生自信心有相当一部分学生对学习物理有畏惧心理特别是女生一两次考试不及格就会丧失信心 ,认为自己“脑子笨”,“不是学物理的料”,从而放松了对物理的学习 ,这种心理障碍是学习物理的大敌。教师… 相似文献
76.
东北朝鲜民族传统体育文化及其与地域体育文化的融合 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料、逻辑分析等方法,介绍了东北朝鲜族在中国的形成及其传统体育项目的具体内容,对东北朝鲜族的传统体育文化与地域体育文化的关系进行研究。研究表明,与地域体育文化的融合捉进了体育的发展。其中,与东北其他民族体育文化之间的融合推动了体育项目资源的开发;与体育旅游业的融合打造了独具魅力的体育旅游特色;与全民健身活动的融合为继承和发扬民族体育文化提供了良好的机遇。 相似文献
77.
早就想到省档案局（馆）来看一看。前两个月,我在中央学校学习,与国家档案局局长毛福民一个班。毛局长安排我们参观了中央档案馆,我看后深受教育。今天很高兴和武先、巨峰、少雄同志及有关部门的负责同志一起到省档案局（馆）调研。半天时间,看了总控制室、档案库房、缩微室、利用大厅等,还看了馆藏的部分珍贵档案。 相似文献
78.
1944年9月10日。河南夏邑县彭沟涯小学的一间教室里,传出一阵阵爽朗的笑声。新四军四师师长彭雪枫、参谋长张震和政治部主任吴芝圃等人,正在听取25团关于攻打敌军李广铭(音)部的作战计划汇报。李广铭系土匪出身,曾任日伪区长,后投靠了叛军刘子仁。李匪纵容部下打家劫舍,奸淫妇女,罪恶累累, 相似文献
79.
依据体育课程与教学的相关理论,结合体育学科的教学实际和体育教师的培训需求,构建体育课程"课例研修"模式。通过对体育课程"课例研修"的概念和基本特征的确定,指出影响体育课程"课例研修"有效组织的因素,描述了体育课程"课例研修"的基本流程与成员分工方法,提出开展体育课程"课例研修"的要求。强调既要加强有针对性和实效性的体育课程研修的研究,也要不断总结经验,通过开展"课例研修"鼓励体育教师不断促进自身发展。 相似文献
80.
中国青少儿生长发育不同年龄阶段与地理气象因素关系的灰色关联分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文用灰色关联分析法,对中国青少儿生长发育不同年龄阶段与地理气象因素的关系进行定量研究。研究结果表明,少儿生长发育在不同年龄阶段与地理气象因素关系有差异。在12岁年龄阶段,各因素间的关联度最高,r在0.57-0.91,其余年龄阶段小于这一水平。这一研究结果为我们进一步认识少儿生长发育期与自然环境的依赖关系提供了参考依据。 相似文献