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131.
教案是教学的基本方案,决定着教学的基本程序和师生的思维流程。因此,教学必然要预设,教学也离不开预设,但教学又反对亦步亦趋、不敢越雷池半步的预设,过于拘泥预设,教学必然趋于僵化。教学的过程就是在预设与生成中寻求动态平衡的过程,要善于把握和捕捉动态生成的契机,这样的教学才会充满生机,富有活力。 相似文献
132.
133.
<正>著名教育家陶行知先生曾说,千教万教教人求真,千学万学学做真人。可见,教育的实质是"教书"和"育人",二者相辅相成、相得益彰。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,全社会越来越关注未成年人的成长与成才问题,学校也越来越重视学生思想品德和行为习惯的养成教育。由于中学生的生理和心理都处于快速成长期,尚未发育成熟,其人生观和价值观的可塑性虽强,但也容易被误导而发生扭曲,这既给学校 相似文献
134.
学习动机是激励学生积极主动学习取得好成绩的主要变量之一。文章在对学习动机分类进行阐述的基础上,提出了激发学生学习动机的教学策略:选定适切的教学材料、满足学生的自我实现需要、引导学生进行正确的归因、制定学习目标,满足不同层次学生的成就感。 相似文献
135.
张秀萍 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(6):118-120
房地产行业是一个特殊的行业，随着房地产事业的发展，需要大量高素质的房地产经纪人才，房地产经纪人不仅要遵守一定的黄金规则，而且还要掌握一定的经纪技巧才能正确处理房地产交易中的复杂事务。 相似文献
136.
137.
网络教育教学模式探析 总被引：6，自引：0，他引：6
基于网络信息技术对教育的影响,探讨了网络教育教学模式的开放、交互、个性、协作等特征以及网络课堂、数字化自习、主题探索、专题网站自主学习、e-Learning等新的教育教学模式的构建,并对网络教育过程中如何落实素质教育、保证教学质量、如何进行资格认定等问题进行了初步分析。 相似文献
138.
139.
大学自主办学与完善大学自我约束机制的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自治是大学最悠久的传统之一。我国加入WTO后 ,大学自主办学是高等教育改革的必然趋势 ,是新形势下高等教育管理体制改革的基本原则。本文分析了西方大学自治思想的历史渊源及其内涵的发展 ,阐述了我国大学自主办学思想产生的历史背景和内涵 ,明晰了大学自主办学的权责界域 ,提出从高校外部和高校内部管理两个方面来建立大学自主办学的监督约束机制 相似文献
140.
高等师范课程设置是教师培养的核心问题，也是教育制度的灵魂。笔者通过对美、英、法、德等西方发达国家和我国高师教育课程设置的比较，针对我国高师教育课程设置存在的问题提出一些建议和改进措施。 相似文献