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131.
132.
在学校文化建设中形成学校特色 总被引：3，自引：0，他引：3
在学校外部环境和内部动因发生变化的状况下,学校文化建设已成为一种学校生存与发展战略,学校主体文化建设的自觉性不断增强。课程文化作为学校文化建设的重要组成部分,拓展了学校文化建设的内涵和品质,成为学校文化建设的重点与核心。学校文化建设与学校特色形成是同一枚硬币的两面,在学校文化建设中形成学校特色,着眼于课程与教学特色的形成,其实就是在建构学校文化的软实力。 相似文献
133.
近年来,在基础教育课程改革的背景下,教师从事教育研究的方式,发生了范式的重大变化.在"校本研究"的草根化理念下,以"基于学校、在学校中、为了学校"为宗旨,课例研究、叙事研究和行动研究等成为教师教育研究的主要方式. 相似文献
134.
从「异化」到返朴归真彭钢一、素质教育与应试教育在教育现实中的对立无论是从语义学还是从逻辑学的角度,素质教育与应试教育都无法在同一个层面上构成相联系、相对立的同一范畴的概念。也就是说,这两个概念并不是从语义学或逻辑学的相同角度和层面来概括和解释教育现象... 相似文献
135.
该实验旨在研制一种瓜蒌茶饮，探究其在超声条件下制备的最佳工艺参数.实验以瓜蒌皮、绿茶、复合稳定剂及白砂糖添加量等因素为优化指标，通过单因素实验和Box-Beknhen响应面实验进行优化.结果表明：每100 mL的瓜蒌皮茶饮中添加瓜蒌皮2 000 mg、绿茶400 mg、白砂糖2 250 mg，超声提取功率为125 W,60℃提取15 min，利用过滤分离技术除去原料滤渣，最后加入复合稳定剂200 mg（琼脂、阿拉伯胶、羧甲基纤维素钠（CMC-Na）以1∶1∶0.6混合）.结合后期调配制作成受消费者欢迎的健康饮品，扩展瓜蒌的应用范围，为开发健康养生的瓜蒌产品提供理论依据. 相似文献