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31.
林纾除在翻译、古文等方面成就斐然外,他在诗歌创作方面也有较深造诣。综观林纾主要的诗作及诗论,可以发现,在对古典诗歌的传承、借鉴方面,杜甫对其影响甚深。这种影响,贯穿于林纾一生的诗歌创作生涯中,具体体现在以儒家思想为核心的忧国忧民情怀和现实主义精神的共通、诗歌写作手法上的学习及诗歌理论的形成等方面。  相似文献   
32.
晏几道是小令这一词体的忠实捍卫者与传承人。独特的生活经历及狷介狂放的性格,使他在词作中呈现出独特的艺术风貌。笔者以1055年、1074年为界,将晏几道的一生大致分为前、中、后三期;同时,结合《小山词》中的部分作品及代表性词句,从内容及艺术特色两方面对小山词作分析,并简要探讨其成因。总之,《小山词》是晏几道一生心路历程的形象再现,也是其性情的真实书写。  相似文献   
33.
《语文课程标准》纠正了作文教学中的只注重写作技巧训练的唯科学主义偏向,以“创造性地表达对生活世界的真实体验”的新价值取向引领作文教学向人文领域的回归。注重体验的作文教学将把学生人生境界的提升、体验能力的增强和创造性的表达作为追求的目标。  相似文献   
34.
晨检的启示     
徐瑛 《山东教育》2003,(5):73-73
  相似文献   
35.
36.
多媒体技术在武术教学中的应用探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着武术的发展与水平的不断提高,如何运用新技术来改进武术教学已成为一个十分重要的课题。文章针对这一问题,对多媒体技术在武术教学中应用的必要性与作用、应用手段以及制作方法进行了研究与探讨。  相似文献   
37.
一、用kind,sort,type的正确形式填空:1.Thisfactorymakesallofcars,butthesearethenewest.2.Whatofbloodisyours?3.Heisnotsuchabadofperson.Key:1.kinds,type2.type3.sort析:kind所表示的类别概念往往比较笼统、模糊;type用法较正式,指客观上义更明确的类型,常用作书面语;sort比kind更口语化,指大体相似的东西,有隐含说话人轻蔑的感情,实际上它常与kind互换使用。二、用add,addto,addup,addupto的正确形式填空:1.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwithhistalks,thathehadenjoyedhisstayhere.2.Threefiveiseight.3.Thefinew…  相似文献   
38.
鲍献明  徐瑛 《物理教师》2002,23(3):42-42
在竞赛辅导时 ,常遇到“风雨交加”这类问题 .我们发现不少学生 ,甚至有的教师在风的方向问题上含糊不清 ,导致错误结论 ,本文通过一道全国物理竞赛题的详细解答来谈论风的方向 .[题目 ]下雨时 ,雨点竖直下落到地面 ,其速度为1 0m/s,若在地面上放一横截面积为 80cm2 ,高为 1 0cm的圆柱形量筒 ,则经 3min筒内接得雨水的水面高度为 1cm ,现因风的影响 ,雨水下落时偏斜 30° ,若用同样的量筒接得雨水量与无风时相同 ,则所需时间为min .(第 1 5届全国中学生物理竞赛 )本题联系生活实际 ,运用物理中“运动的合成”知识解答 ,试题设…  相似文献   
39.
徐瑛 《语文天地》2012,(7):55-56
在功利语文的环境下,作为一线语文教师,总是难免在语文教学理科化的道路上寻求出路。比如,十分热衷于研究"知识点",认为只要能由浅入深、循序渐进地讲好这些"点",就一定能突破"面",尤其是在复习时,更是抛开课本,俨然把语文教学搞出理科特色。分专项  相似文献   
40.
随着新课程改革的不断深入,倡导尊重学生的主体地位,追求生成有效的数学课堂一直是我们教师追求的目标.在教学中,有的教师关注到了课堂中预设与生成,可是面对学生纷至沓来的生成,却缺乏一定的调控能力和引导技巧,课堂教学表面上学生很活跃,学习气氛也浓厚,但是生成却游离了文本、脱离了目标,更谈不上课堂的有效性了.  相似文献   
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