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41.
众多献对教师研究内涵一般从教师研究的对象、教师研究的目的以及教师研究的过程这三个方面来阐释。从教师研究的对象来看．教师研究是以具体教学过程中出现的各种复杂问题为对象的，是一种实践性探究；从教师研究的目的看．教师研究的最初目的是改进自身的教学工作，而最终目的则是促进教师的发展；从教师研究的过程看。教师研究的途径是多样化的，但都包含了行为表现、探究、反思等过程，是一个“一步一回头，两步一回头”缓慢进展的过程．通过量的积累达到一定程度之后才会有质的飞跃。因此教师研究是教师对日常教学生活的一种自觉的多样化的探究活动和过程． 相似文献
42.
儿童是文化的产物,同时也创造着自身的文化。幼儿园课程应改变以传承社会主流文化或成人文化为主要目的的工具价值取向,从儿童自身的文化品性出发,在课程开发、实施和评价的过程中激发、培育和提升儿童文化,促进儿童的自我建构和主动发展。 相似文献
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44.
45.
通过对高校实行国库集中支付意义的分析及对高校实施集中支付改革中存在的问题分析,进而提出如何提高高校运营及管理水平。即:国库集中支付制度是符合当前我国高校经济发展规律的管理方法。在国库集中支付制度下,高校需要转变财务管理理念,致力于深化高校运行成本的核算、做好风险管理、加强财务信息构建、完善内部控制、强化人员培训等方面的财务管理创新,以谋求实现持续、稳健、良性的发展。因此,为满足国库集中支付制度下对财政资金收付过程核算、反映、监督的需要,高校的财务管理方式也必须相应地进行改变。 相似文献
46.
李俊杰 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
教育要适应社会需要.当前形势下,企事业单位需要大批动手能力强、基本功扎实的会计人员.为此,成人学历会计教学应满足当前需要,创新教学方法.本文就成人学历教育会计教学方法进行一些探讨、分析. 相似文献
47.
48.
作为"三级课程"之一的校本课程,是以学校为本位、由学校自己确定和开展的课程,它能体现一所学校的办学能力和办学特色,能反映教师的教学研究能力和教学水平,能培养学生探究兴趣和实践能力。本文从学校的实际出发,经过充分论证和科学实践,明确提出和全面阐述了"X+1’校本课程,为校本课程的开发与实施提供了一种新的模式。 相似文献
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50.
为了探讨绿茶粉对链脲佐菌素(STZ)所致的豚鼠糖尿病模型糖脂代谢的影响,选用21只糖尿病豚鼠按血糖和性别随机分为三组,每组7只:实验对照组、桦褐孔菌组、绿茶粉组。STZ腹腔注射制作豚鼠糖尿病模型,观察饮水量、体重、空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)及糖化血红蛋白(HbA1C)的变化。结果表明绿茶粉组比其他组饮水量下降,体重增加,FBG水平降低,但其组间均无明显差异(P>0.05),HDL显著升高。结论:绿茶粉对糖尿病豚鼠有一定的降糖降脂作用。 相似文献